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2024年1月国开电大行管本科《行政领导学》期末考试试题及答案--第1页
2024年1月国开电大行管本科《行政领导学》
期末考试试题及答案
一、判断题(每题2分,共10分。对的打√,错的打×)
1.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪,它首先发生在军事领域。
[答案]对
2.领导体制的特征包括适应性、系统性、稳定性和灵活性。
[答案]对
3.领导形象指领导者在进行公务活动时受到的评价,不包括领导者在非公务活动时受到的评价。
[答案]错
4.知识经济的本质特征是创新。
[答案]对
5.最佳原则是有限理性决策模型的特点。
[答案]错
二、名词解释(每小题5分,共20分)
6.领导授权:就是在组织系统内部,领导者将组织和人民赋予自己的部分职务权力授予下级行政机关或
职能机构,以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务,从而为被授权者提供完成任
务所必需的客观条件。
7.委员会制:又称之为会议制或者合议制,是指在一个系统或者组织的领导机关内部,其法定的最高决
策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。
8.领导关系:是指领导者在进行领导活动的过程中,领导者和被领导者及领导者和领导者相互之间发生
发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系,即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生
的工作关系和非工作关系的总和。
9.网络时代:是指在电子计算机和现代通信技术相互结合基础上构建的宽带、迅速、综合、广域性数字
化电信网络的时代。
三、简答题(每题10分,共30分)
10.简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。
答:(1)决策与执行分工的领导观念;
(2)群众路线的领导方法;
(3)注重领导作风与素质的领导思想。
11.简述领导群体结构优化的标准。
答:(1)立体构成;
(2)自我适应;
(3)协调稳定;
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2024年1月国开电大行管本科《行政领导学》期末考试试题及答案--第2页
(4)职权分明;
(5)高效性。
12.简述群体冲突产生的原因。
答:(1)目标因素;
(2)资源因素;
(3)责权因素;
(4)信息沟通因素;
(5)结构因素。
四、论述题(每题20分,共40分)
13.判断下面命题是否正确,并做简要分析:领导环境发展过程依次为适应环境、认识环境和改造环境。
答:该命题不正确,正确的领导环境发展过程依次为:认识环境、适应环境和改造环境。
第一,认识环境。认识环境,就是领导者在周密调查的基础上,对领导环境的各方面情况进行全面
研究分析,把握客观环境的本质及其发生发展的规律。正确认识环境是开展领导工作和改善、发展领导
环境的前提。认识环境的基本要求包括:首先,领导者必须全面、客观地研究问题,切忌主观性、片面
性和表面性。其次,领导者需要不断地提高自身修养。
第二,适应环境。适应环境,就是领导者在认识和熟悉领导环境的基础上,根据客观环境的特性和
要求采取适当的方式方法开展领导工作,使领导活动符合领导环境的情况及发展规律。西方传统的权变
理论,实质就是在强调领导活动的适应性。
第三,改造环境。改造环境,就是领导者在认识环境、适应环境的基础上,通过发挥主观能动性,
促使环境条件向有利于实现领导目标的方向转化,最终实现领导环境的优化和创新。改造环境的基本要
求包括:一要根据现有领导环境各环境要素的特点及发展规律,制定改造环境的整体方案;二要明确环
境发展的有利因素和不利因素,利用有利的环境条件控制不利的环境因素并促使它向好的方向转化;三
要对改造环境的尝试进行追踪调研,发现问题,及时解决。
领导环境发展的上述三个过程环环相扣、密切关联、缺一不可,具有时间上的相继性和逻辑上的继
承性。在实现领导环境发展的过程中,任何一个步骤的疏漏或失误,都有可能造成环境发展受阻、停滞
乃至倒退。
14.结合实际论述领导效能测评的原则。
答:领导效能测评是对客观存在的领导效能状态的主观反映和认识,测评与测评对象的关系,就是反映
与被反映的关系。因此测评的基本原则和总要求,就是实事求是、客观公正、民主公开。实事求是,即
反映与被反映的东西相一致。
实事求是地测评领导效能首先必须要客观公正,即反映领导效能的情况必须全面、真实,避免片面
性,测评要严格按规定的标准进行,不应受测评者个人的爱好及人事关系上远近亲
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