篮球双手胸前传接球 教案.docx

篮球双手胸前传接球教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本章节“篮球双手胸前传接球”旨在让学生掌握篮球基本技能，培养团队合作意识。通过讲解与示范，使学生了解篮球传接球的技巧与重要性，结合实践练习，提高学生双手胸前传接球的准确性和熟练度。课程内容与课本紧密关联，注重实战应用，旨在提升学生运动技能，为后续篮球比赛打下坚实基础。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够准确掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，难点则在于动作的连贯性和传接球时的力度控制。为解决这些难点，采取以下策略：首先，通过慢动作示范和分解教学，让学生清晰理解每个动作细节，强调双手的正确位置和球的传递路径。其次，设计多个练习环节，如固定位置传接球、移动中传接球，逐步提高学生动作的熟练度和准确性。对于力度控制，引入不同距离的传接球练习，让学生在实践中感受力的适度，并适时给予个别指导和反馈，确保学生能够有效突破重点难点。

四、教学资源准备

1.教材：《体育与健康》教科书，确保每位学生都有，以便参考篮球双手胸前传接球的相关内容。

2.辅助材料：提前准备篮球双手胸前传接球的动作要领视频，辅助讲解和示范。

3.实验器材：准备充足的篮球，确保每位学生都能在实践环节中进行操作。

4.教室布置：在体育馆内划分出教学区、练习区，并在地面标注传接球路线，方便学生进行分组练习和移动中传接球训练。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，上传篮球双手胸前传接球的教学视频和动作要领文档，要求学生预习并思考动作技巧。

设计预习问题：围绕篮球传接球的技巧，设计问题如“如何确保传球的力量和准确性？”

监控预习进度：通过学习平台跟踪学生的预习情况，及时给予指导。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求观看视频，阅读文档，了解篮球传接球的动作要领。

思考预习问题：学生对预习问题进行思考，并记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一段篮球比赛视频，展示传接球在比赛中的重要性。

讲解知识点：详细讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，强调重点和难点。

组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内练习传接球，相互指导。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集中解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：在小组练习中积极实践，尝试不同的距离和力度传接球。

提问与讨论：对于练习中遇到的问题，勇敢提问并参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解传接球的技术要点。

实践活动法：通过分组练习，加强学生对技能的掌握。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置学生在课后录制自己练习传接球的视频，关注动作准确性。

提供拓展资源：推荐篮球教学网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈和改进建议。

-学生活动：

完成作业：录制练习视频，提交给老师。

拓展学习：利用拓展资源，学习更多篮球技巧。

反思总结：根据老师的反馈，反思自己的练习过程，制定改进计划。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思，提升技能水平。

六、学生学习效果

1.掌握了篮球双手胸前传接球的动作要领，包括传球时的手部姿势、用力方式以及接球时的准备姿势等。

2.提高了传接球的准确性和熟练度，能在不同距离和角度下完成稳定的传接球。

3.培养了团队合作意识，学会在篮球比赛中与队友进行有效配合。

4.通过分组练习和课堂活动，增强了学生的运动技能和体能，为参加篮球比赛打下了坚实基础。

5.学生能够自主分析并改进自己在传接球过程中的不足，提高自我反思和总结的能力。

6.掌握了篮球双手胸前传接球的相关理论知识，能够将所学知识运用到实际比赛中。

7.学生在课后拓展学习中，进一步拓宽了篮球知识视野，提升了篮球技能。

8.增强了学生对体育运动的兴趣和热情，有助于培养终身体育锻炼的习惯。

9.在学习过程中，学生的沟通能力、协作能力以及解决问题的能力得到提升。

10.学生能够遵循体育道德，尊重对手和裁判，养成良好的竞技体育精神。

七、内容逻辑关系

①知识点掌握：

-篮球双手胸前传接球的动作要领

-传球时的手部姿势和用力方式

-接球时的准备姿势和技巧

-传接球时的准确性、力度控制及连贯性

②技