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幼儿园中班美术绘画教案《未来的汽车》_幼儿园大班绘画美术教案

活动目标：

学习用简洁的纹样有规律地装饰花边。

活动预备：

（1）引导幼儿观看四周物体和生活日用品上的花边（如：花边围栏上、台布、衣服、围巾等物品上的花边，感知多种图案，花边上纹样排列的规律性）

（2）彩色纸剪好的纹样（略）每人2至3种，条形图画纸（长约30厘米），水彩笔每人一盒。

（3）范例：花边3条。

活动过程：

（一）欣赏与比拟：感知纹样排列的规律。

出示范例：3条花边，引导幼儿比拟不同的效果与感受。

范例一：纹样排列杂乱，没有规律。

范例二：纹样排列整齐，有规律。

范例三：纹样排列根本有规律。

引导语：

（1）你发觉了什么？

（2）第三条花边怎样改一下就既整齐又有规律？为什么？

（二）理解与操作：摆各种花边，练习有规律地排列纹样。

供应幼儿不同的纹样2至3种，请幼儿摆在长条纸上。

引导语：想想看，怎样排列就能有规律，使花男家看起来整齐、有序？

（三）实践与创作：学习用简洁的花纹来装饰花边。

（1）请幼儿观赏摆好的花边，提问：我们用了些什么纹样？还可以用什么纹样来装饰？告知幼儿，我们四周物体及生活日用品上的花边，都是叔叔、阿姨认真想好了以后做出来的。我们也学叔叔、阿姨的这个本事。

（2）请幼儿在条形纸上画花边。提示幼儿留意纹样的排列要有规律。此外，留意有选择地使用颜色搭配，鼓舞幼儿动脑筋想，仔细地画。

（四）观赏与评价以漂亮的花边展览为主题，展现全部作品，让幼儿观赏谁的这最美，说出为什么。

幼儿园中班美术绘画教案《黑白鸟》

活动目标：

1、在感受黑白装饰画特点的根底上，产生自己装饰物品的兴趣。

2、初步学习画黑白装饰画，尝试运用点、线、面来装饰小鸟。

3、通过观赏黑白装饰画，感受点、线、面是构成图案的根本元素。

活动预备：

1、黑白装饰画若干;人手一支记号笔;作品展现板;教学课件。

2、幼儿座位排成半圆形。

活动过程：

一、教师出示黑白装饰画，引导幼儿初步完整地观赏。观看、分析黑白装饰画，了解点、线、面等构成元素。

1、出示四棵大树，比一比哪棵树身上的花纹最丰富。引导幼儿观看观赏，感受点、线、面装饰物品带来的美感。

2、依据幼儿的表述，引导幼儿进一步深入地观赏画面。

教师：画面上都有哪些颜色?什么地方是白色的?(教案出自：)有哪些地方被涂满了黑色?是什么外形的?找一找哪些地方有点?哪些地方有线?是什么样子的线?

3、课件逐步出示大树绘制过程，使幼儿明白黑白装饰画是怎样绘制出来的。

4、教师小结：黑白装饰画。

三、激发幼儿用黑白色装饰小鸟的兴趣。

1、教师给幼儿发学具，引导幼儿装饰小鸟，教师：请帮小鸟穿上漂亮的黑白衣服，好吗?

2、提出作画要求。

四、幼儿创作，教师巡回指导。

教师重点观看幼儿能否运用点、线、面大胆装饰。

五、展现幼儿作品，引导幼儿观看观赏并进展评价。

1、教师引导幼儿评价作品：你觉得哪只小鸟的衣服美丽?从哪里感觉到的?

2、教师总结评价幼儿作品。

3、幼儿在音乐声中仿照小鸟飞出教室。

幼儿园中班美术绘画教案《会变的图形》

活动目标：

1.能依据图形的外形联想生活中的事物进展添画创作。

2.进展想象力和制造力。

活动预备：

画有各种几何图形的纸张、彩色笔。

活动过程：

（一）出示各种几何图形，引导幼儿回忆图形拼贴的过程。

1.师：上节活动中我们拼贴了一幅画，小朋友们还记得你是怎么拼贴的吗？你是用哪些图形拼贴了什么？（个别幼儿答复）

2.师小结：小朋友们说的真棒，那这次教师要请小朋友在几何图形上画上东西，使它变成另一种东西。（依据幼儿答复小结）

（二）教师示范添画方法。

1.师：接下来看看教师是怎么在图形上添画的，看到几何图形我们要先想想这些图形可以变成什么东西呢？（幼儿答复）

2.师：哦，可以变成小汽车，然后再这图形上画2个轮子使它变成小汽车。（教师边示范边讲解）

（三）组织幼儿添画。

1.教师介绍材料和操作方法。

师：教师也给每位小朋友预备了画有各种几何图形的纸张和水彩笔形，你们拿到纸张后，先想想纸上的图形可以变成什么东西，然后在添画使它变成另一种东西。

2.提出要求。

师：但在添画之前教师有几点要求，第一，在画画时要保持画面、桌面、衣服的洁净干净，不行乱图乱画；其次，在画画时要保持宁静，有问题可以请教师帮助；第三，画好后拿上