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小学数学二年级上册教学计划

小学数学二年级上册教学计划1

一．本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生

熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感

受数学与日常生活的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生

的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级分析：

二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了

很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言

表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，

但是学生之间存在着明显的差距。在这一学期的教学中更多应关

注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同

的发展。

三、教材分析

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本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔

算，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物

体和简单的对称现象，简单的.数据整理方法和以一当二的条形统

计图，数学广角和数学实践活动。

四、本学期教学的主要目的要求

（一）、知识和技能方面

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，正确地进行计算。

初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多

样性

2、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长

度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限

整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直

角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；

初步学会画线段、角和直角。

4、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识

轴对称现象，初步认识镜面对称现象。

5、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分

析的过程，会用简单的方法收集和整理。

（二）、解决问题方面

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1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数

学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

（三）、情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些

困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

2、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改

正。

3、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数

学的信心。

4、养成认真作业、书写工整的习惯。

五、教学措施

1、要从整体上把握教学目标。

2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，要把课堂中更多

的时间留给学生探索、交流和练习。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些

数学内容的理解。小学数学二年级上册教学计划2

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一、班级基本情况分析

本学期我任教二年1班和二年9班的数学，学生通过一年级

新教材学习，已经适应新课程的教材特点，顺利度过小学适应期，

逐步有良好的学习习惯。在数学学习上，无论是口算还是解决问

题，都有很大的进步，但在审题和解决问题策略使用上差异性比

较大，有些孩子审题意识差，认字比较少，对于人民币运用方面

能力比较差，涉及连加、连减以及加减混合运算的两步问题解决

的能力有待提高。在本学期仍要加强这些方面的训练以及提高。

二、教材内容分析：这一册教材包括下面一些内容：长度单

位、100以内的加法和减法

（二）、角的初步认识、表内乘法

（一）、观察物体

（一）、表内乘法

（二）、量一量，比一比、