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幼儿园中班科学课教案《水果和水果干》_幼儿园中班科学教案详案

活动目标：

1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同味道。

2、能大胆地在集风光前沟通自己的阅历，体验与同伴共享的欢乐。

活动预备：

共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干（猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）；幻灯图片；盘子、勺子或筷子、牙签；垃圾筒、湿巾纸等。

活动过程：

一、情感导入

提问1：今日，家里要来客人了。我呀去水果店买了些新奇的水果，我们来看看是什么水果吧！（ppT1）

提问2：你最喜爱吃什么水果，为什么？（ppT1展现完之后）

小结：水果的养分真好，有丰富的维生素，吃了以后对身体好人也会变美丽。

提问3：那这么新奇的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，你们想了一个好方法吗？（1你们的方法真好，我也想出了一个好方法/2真巧，你和我想到了一样的方法，让我们来看看吧！）

提问1、你们熟悉它吗？它是什么？

提问2、它是由什么水果变成的呢？

提问3、葡萄是怎样变成葡萄干的呢？

小结：原来把新奇的水果放在大太阳底下晒一晒就变成了水果干，这样无论什么时候我们都能吃到香香甜甜的水果了。

过渡：我们再来看看还有哪些水果也能变成好吃的水果干吧！

图片一一呈现（ppT3~ppT9）重点提问：每种水果是怎样变成水果干的？

二、出示水果盆，配对活动要求：

今日我也为你们预备了一些水果和晒好的水果干，水果放在1号台上，水果干放在2好台上。请你们去尝一种水果和它对应的水果干。

提问1：你们尝了什么水果？它的水果干是什么样的？它们的味道一样吗？水果是什么味道？水果干是什么味道？（味道的比拟）。

小结：原来水果在变成水果干之后，它的颜色、外形、味道有时是会变化的。

幼儿园中班科学优质课教案《水果列车》

活动目标

1.理解序数含义，会用序数词第几表示5以内物体排列的次序。

2.能从不同方向确认物体的排列次序。

活动预备

1.音乐《火车开了》。

2.有5节不同颜色车厢的水果列车一辆。

3.ppt课件。

活动过程

一、创设情境，激发幼儿兴趣

师：秋天来了，水果丰收了。猜一猜，有哪些水果呢?

师：那么，我们用什么运水果呢?

听音乐《火车开了》，出示水果列车，引起幼儿的兴趣。

二、装饰水果列车，学习5以内的序数

1.请幼儿观看列车，数一数共有几节车厢。(教师和幼儿一起点数，说出总数，一共有5节车厢)

2.哪个小朋友能告知教师哪是第一节车厢?为什么?(挨着车头的是第一节车厢)。

哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5以内的序数。

小结：从车头的位置开头数，第一节、其次节、第三节、第四节、第五节。

3.幼儿学习说5以内序数。

水果列车的车厢里都装满了水果，幼儿观看，教师引导幼儿说出XX水果在第几节车厢，有几个水果。幼儿点数。

4.变化车厢次序，让幼儿再说一说各车厢序数。

师：小朋友，我的小火车会变魔术你们信吗?教师给你们变一变。变换车厢次序，第5节车厢变成第几节啦?

师：我们的火车装了这么多的水果，听说小动物搬上新楼，我们给动物们送水果好吗?

三、给动物宝宝送水果，进一步感知序数的方向性

1.引导幼儿说出小动物都分别住在第几层?数高楼要从下往上数，教师和小朋友一块数，边数边出示数字。(出示ppT)

2.给动物送水果。第一节车厢的水果送给第一层楼的小动物，谁呀?送的什么水果?有几个水果?幼儿点数。其次节车厢的水果送给其次层楼的小动物

3.火车又变魔术了，现在第一节车厢的水果，是什么?送给第一层楼的小动物，谁呀?送了几个水果?幼儿点数。

四、嬉戏开火车

开火车的嬉戏，六人一组，一人当火车头，播放音乐《火车开了》，火车有节奏的向前开，音乐停顿后，幼儿说出自己是第几节车厢;再次播放音乐，车尾变成车头，火车再往回开，音乐停顿后，请幼儿说出自己现在在第几节车厢。

活动延长：

日常生活中带着幼儿玩数楼房、开火车的嬉戏，增进对序数的理解。

幼儿园中班科学课教案《花菜和卷心菜》

【活动目标】

1、了解花菜和卷心菜的特征，知道它们