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新目标七年级上册Unit5SectionB(2a-2c)课程教学设计
Unit5Doyouhaveasoccerball
SectionB(2a—2c)教学设计
Teachinglearninggoals
【语言能力】
1.Learntousethewordsandthephrases:
same,love,with,sport,them,only,like,easy,after,class,classmate,after,class,onTV,thesameschool,play
ping-pong,withmyclassmates.
2.Learntousethesentences:
(1)Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.
(2)Wegotothesameschoolandwelovesoccer.
(3)Idon’tplaythemIonlywatchthemonTV.
【学习能力】Usethewordsandsentencesyoulearnedto:
Talkaboutownershipbyusinghave“”:Ihavetwosoccerballs.Idon’thaveasoccerballs.
MybrotherhasasoccerballbutIdon’t.
Writeaboutyourfavoriteballs.
【思维品质】
Guidethestudentstomasterthereadingandwritingskills.Learntounderstandthesurveyresultsinthe
schoolmagazine.
【文化品格】
了解国内外中学生常见的体育运动。Lovelife,lovesports.
【设计意图】目标引领,表述了本节课的知识、能力、学习策略、和文化意识。
Teachingandlearningprocess
Step1:Preview
文化背景:美国教育家赫威茨(Hurwitz.E.)认为,课外活动是“培养领导人才的一个重要场所”。正由于
课外活动对正式课程的挑战,更加激发起人们对课外活动的各种组织和安排的关心和重视。美国的初中生
早上8点15分上课,下午三点半放学,每天回家后,有充足的时间参加丰富的课外活动,学校会开办各
种兴趣小组,像象棋俱乐部,篮球俱乐部,棒球俱乐部,足球俱乐部,高尔夫球俱乐部,绘画,武术等,
在这些课余活动中,学生可以充分地投入,玩游戏或者做一些简单的科学实验,很多图书馆,博物馆,儿
童活动中心都向少年儿童免费开放,有那么多比网络更好玩的地方,学生们又怎么会沉迷于网络不能自拔
呢?中学的各种课外活动,对学生的成长、技能的发展提供了极好的机会。.
ReadfromP29andwritethemdownwithoutlookingatyourbook..
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新目标七年级上册Unit5SectionB(2a-2c)课程教学设计
(教师寄语:从自主中培养能力,在学习中获得乐趣)
一.WritethefollowingphrasesintoEnglish.
1.同一个班级__________________2.喜爱足球________________________
3.在学校________________________4.和我们的朋友们一起________________
5.两个足球___________________6.三个排球_________________________
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