人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点归纳总结(精华版).docxVIP

PAGE2

人教版初中生八年级上册第五单元生物圈中的其他生物知识点归纳总结(精华版)

PAGE2

单选题

1、家庭制作米酒时，把适量糯米淘净，蒸熟，摊开冷却后装入清洁容器中，再将碾碎的酒曲与其混合均匀后密封。下列酿酒措施说法错误的是（????????）

A．淘净糯米是酿酒过程中消除杂菌的主要措施

B．将蒸熟的糯米饭摊开冷却目的是防止高温导致酒曲中的微生物死亡

C．加酒曲目的是让酒曲中的微生物将糯米饭中的淀粉最终分解为酒精和二氧化碳

D．密封容器目的是提供一个无氧或缺氧的环境

答案：A

分析：家庭制作米酒利用的是酵母菌发酵原理，酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活，有氧条件下，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和水，释放出较多的能量；无氧条件下，酵母菌则把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，释放出较少的能量。

A．在酿酒过程中，将糯米蒸熟是灭菌的主要措施，A错误。

B．将蒸熟的糯米饭摊开冷却目的是防止高温杀死酒曲中的微生物，B正确。

C．酒曲中有霉菌和酵母菌，霉菌可以将淀粉糖化，酵母菌可以将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正确。

D．酒精发酵需要在无氧环境下进行，密封容器目的是提供一个无氧或缺氧的环境，D正确。

故选A。

2、下列属于软体动物的是（）

A．水母B．七星瓢虫C．河虾D．蜗牛

答案：D

分析：软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。

A．水母属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，故A不符合题意。

BC．七星瓢虫、河虾属于节肢动物，身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，故BC不符合题意。

D．蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，有贝壳，故D符合题意。

故选D。

3、草履虫的运动方式为

A．行走B．爬行C．游泳D．漂浮

答案：C

试题分析：草履虫生活在水中，其表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里游泳。

考点：本题考查的是草履虫的运动方式。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是结合草履虫的生活环境和结构特点来分析。

4、关于脊椎动物中鸟类和哺乳类的说法，你不认同的是（????）

A．双重呼吸提高鸟类气体交换效率B．牙齿分化提高哺乳类摄食能力

C．鸟的胸肌两端连在同一块胸骨上D．胎生、哺乳提高哺乳类后代的成活率

答案：C

分析：骨、关节和肌肉模式图：

A．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活，A正确。

B．哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。因此，牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，使食物中的有机物利用率提高，B正确。

C．结合分析可知，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。所以，“鸟的胸肌两端连在同一块胸骨上”的观点错误，C错误。

D．哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对陆地生活的适应能力，D正确。

故选C。

5、土壤是无数微生物的家园，常见的微生物有枯草杆菌、大肠杆菌、硝化细菌、根瘤菌、酵母菌、霉菌等。下列有关土壤微生物的说法，正确的是（）

A．都属于原核生物B．都能促进物质转化

C．都靠孢子繁殖后代D．都营寄生或腐生生活

答案：B

分析：生物体与外界环境之间的物质和能量的交换，以及生物体内物质和能量的转变过程，称为新陈代谢。这是生物维持生命活动的基础。在这个基础上，生物才能表现出生长、发育、生殖、遗传和变异等其他的生命基本特征。

A．细菌（枯草杆菌、大肠杆菌、硝化细菌、根瘤菌等）虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌（酵母菌、霉菌）、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物，A错误。

B．结合分析可知，题干所述的土壤微生物作为生物，都能促进物质转化，B正确。

C．细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。真菌有单细胞（如酵母菌），有多细胞的（如青霉菌、曲霉菌、根霉菌、蘑菇），