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关于大学生课外阅读的调查报告（精选8篇）

关于大学生课外阅读的篇1

针对当代大学生课外阅读情况，我组同学特作此调查，以问卷调

查的形式，旨在了解我国大学生课外阅读情况，能够为学校的第二教

育贡献一点微薄之力。

一、调查基本情况

调查时间：

20xx年10月22日至20xx年11月1日。

调查地点：

《马克思主义基本原理概论》社会实践论文

调查对象：

调查方法：

采用书面问卷形式（实发问卷110份，收回107份，有效问卷

100份）。

调查目的：

通过调查，分析当今不同年级大学生的课外阅读情况，找出影响

大学生课外阅读量多或者少的原因和影响因素，并以此探究出增进大

学生提高课外阅读量的办法。同时通过问卷调查的方式找到大学生们

读书的动力及目的，并以此希望学校开展一系列的读书活动。希望大

学生们以此办法并抓住学校举办活动的契机提高自己的阅读量，提高

自己的思维素养。

二、问卷分析

通过对调查结果的分析，我们得出以下结论：

1、读书时间相对较短，读书动力不足

在对调查结果的分析中可以看出，当代大学生读书时间明显偏短，

很少有同学一天花3小时以上读书，平均时间大约为一天一个小时，

这些数据里还包括长时间不间断阅读小说。在课余时间里，有时短短

的十来分钟，有时长时间的玩手机，看小说。严重的已经将小说当成

了生活中像吃饭一样。更有人直言，不看小说就无所事事，浑身没劲

儿，一看小说就兴致高昂，精神抖擞。还有的是是对漫画等痴迷。而

至于阅读动力问题，大部分学生选择的是提高学习成绩和兴趣爱好。

而对于阅读时间偏少，动力不足的原因，我们随机的采访了一些同学，

某些受访者表示：“自己每天都在读书，但大部分都是课本，尤其是

大三以后，在考研工作等选择压力下，课业负担加重，几乎没有时间

阅读课外书籍。”；也有受访者坦诚“自己有时间宁愿看电影，上网

娱乐。”或者“从没有读书的习惯。”课业负担重，对网络等其他替

代品的偏好，没有课外阅读的习惯。还有的表示，在上了大学之后，

总是寻求各种机会，做兼职，在生活中分出很大一部分赚钱，但是还

有学业，所以剩下的时间都用在了学业上面。这些都是当代大学生阅

读时间相对较短，动力不足的原因。大学生读书动力不足，其主要原

因是，没有认清读书的重要性。其实“书中自有黄金屋”这样的言语

数不胜数，但是当能真正知道书的好处的，又有几人呢？我们了解读

书的重要性最多的，只是书上所写，圣人所说。我组同学觉得提高大

学生的阅读动力，最有效的途径是学校开展相应的活动，宣传读书的

好处，培养学生的读书热情，使之能够成为习惯。《马克思主义基本

原理概论》社会实践论文

2、课外读物类型以网络小说，漫画等休闲娱乐性质书籍为主。

在所调查的同学中，选择体育、娱乐杂志占了将近六成。娱乐新

闻，明星娱乐了你，何尝自己不是被娱乐的呢？这也暴露了当前大学

生课外阅读中的一个严重问题，就是质量太低，深度不够。对自己要

求太低，生活太散漫。没有目标，迷茫的活着。剩下三成左右的同学

表示自己会阅读和专业有关的书籍，如英语辅导书，专业辅导书和老

师推荐的书籍，这样可以更快的提升自己的专业能力。其余百分之十

的同学则会选择一些自己感兴趣的文学经典阅读，目的为了放松身心，

陶冶情操。找到能放松自己的方式，在生活中更加积极的面对困难，

有时候在书中也可以解决自己疑惑很久也不能看开的事。

3、阅读习惯各有不同，阅读质量不高

在对阅读书籍习惯的调查统计中，有关数据表明，阅读习惯于书

籍种类呈一定相关关系：大多数以娱乐为目的的学生在问卷中选择大

部分时间只是快速，粗略阅读很少笔记，而以学习参考为目的阅读的

学生在问卷中选择在会读书过程中做详细的笔记和认真阅读。很少部

分学生表示自己会在读书后仔细思考写等。大部分的同学表示自己读

书的质量和速度都存在着很大的问题，而且很容易受到环境的影响，

无法做到全神贯注。究其原因，还是在于学生自己无法投入，缺乏耐

心和定力。更有可能是自己所定下的目标也许本不就是那么强烈地想

去实现，当自己强烈的想去实现目标，比要呼吸还要强烈的时候，离

自己的梦想就不远了。又何来“少壮不努力，老大徒伤悲”一说呢？

4、清楚读书的重要性不付诸实践

通过调查问卷得到的反馈，大多数同学表示读书不仅能帮助自己

学到