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小学开展全国生态日活动总结

8月15日为全国生态日；在全国生态日来临之际，为弘扬生态道德，发展生态文

化，向学生及家长推广绿色低碳生活方式，我校积极开展相关宣传教育活动，现将

我校活动开展总结如下：

一、活动宣传

二、落实行动

学生有了思想意识还不够，要引导学生行动起来，从小事做起，从身边做起；首先

开展小手拉大手“”活动，学生和家长一起学习垃圾分类，做到不在学校乱丢垃圾，

随手捡起垃圾，日常出行选择公共交通工具，低碳出行，树立环保意识；其次学生

以环保低碳、生态文明为主题办小报、绘画、做宣传标语等，带动身边人用实际行

动践行绿色低碳环保，让生活绿起来；趁热打铁学生走出家门，带着自己的作品向

邻居、向路人宣传低碳环保的美好生活，呼吁大家低碳出行，保护动物、植物维护

大自然生态平衡；用小小的身体凝聚大大的力量，共创生态文明社会。

前期宣传，后期行动，此次活动的开展，学生带动家长，带动身边每一个人参与绿

色低碳环保活动，大家生态环境保护积极性进一步提高，关爱生态环境、呵护自然

生态、参加环保实践、参与环境监督意识进一步提升，接下来我校将持续开展生态

文明建设相关活动，助力绿色低碳环保发展。

为积极推动我校校园环境建设向纵深发展，打造绿色校园，倡导“以人为本”、和“

谐统一”的绿色校园建设理念，优化育人环境，弘扬绿色文化，不断提高学生综合

素质，促进学校良性持续发展。我校开展了“弘扬生态文明，共建绿色校园”主题活

动，活动情况总结如下：

一、建立机制、多层管理。

强化管理，学校成立了以校长为组长，政教处、班主任及学生代表为成员的创建“

绿色学校”领导小组。领导小组根据学校发展的规划，对创建绿色学校工作，定出

远景和近期工作目标，提出创绿工作要求，在学生中宣传创绿意义，指导学生掌握

创“绿”的知识，增强学生环保意识，规范学生环保行为，逐步提高了学生的创“绿”

水平。

二、学科渗透，延于课外。

学科渗透是绿色教育的重要途径。我们十分重视通过教育的主渠道课堂教学对学生

进行绿色环保教育，并把环境教育有机地统一到德、智、体、美、劳五育之中。在

培养学生绿色思想品德上，教师借助班会课、思品课中倡导环境道德内容，发掘环

保创绿的教育因素，向学生宣讲环境保护的意义，教育学生主动创绿，改善生活环

境、生态环境。确立保护环境光荣，破坏环境可耻的理念，培养学生从小树立改造

环境的志向。

三、创新形式、训练行为。

开展环境教育，创建绿色学校。培养师生的环保意识是前提，传授学生环保知识是

关键，而目标则在于训练学生形成环保行为习惯，造就新一代绿色人才。学校以各

种教育资源为平台，以各项专题活动为载体，把环保教育与公民道德建设教育结合

起来，与《规范》教育、礼仪教育、养成教育结合起来，使环境教育的成效在学生

日常行为中得以拓展延伸。增强学生环保意识、爱校意识和公民意识。通过经常性

环境保护实践活动，逐步深化学《规范》、用《规范》活动的内涵，提高学生的道

德水平。

为配合学校“弘扬生态文明，建设绿色湖南”主题活动的开展，学校组织了以下活动：

1、组织出版了一期以“生态文明，爱护校园”为主题的宣传板报；

2、班主任利用班会课进行了专题宣传；

3、利用国旗下的讲话对学生进行生态文明教育。

我校高度重视和加强生态文明教育工作，紧紧围绕以环境保护、“节约减排、文明

礼仪”为核心，广泛深入地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各

班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从

小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方

面的工作：

一、加强领导，精心组织

1、结合周前会，召开工作会议，传达文件精神。根据学校实际，制定活动生态文

明教育方案。

2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德，促进学生的全面

发展的高度认识本次活动。按学校制定生态文明教育活动的安排。

二、加大宣传力度，全员参与活动

1、统一思想，全员参与。为了统一思想，提高认识，学校首先组织全体教师认真

学习、领会了上级有关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详

细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”

倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围

的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到

社区进行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。

2、拓宽宣