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小学语文教师教学教研工作总结

小学语文教师教学教研工作总结篇「一」

又该年终总结了，侨中初中语文组该总结什么呢?想一想本学期张的教学教

研工作，值得总结的确很多，现总结如下：

一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。

教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运

用这宝贵的时间，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁

点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新

教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必耍将大纲吃

透，教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。

教研组还采用播放幻灯的方式让教师了解我国教育的未来前景0除此之外，教研的

内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，

迅速转变了以往陈旧的观念与模式。备课组单元研讨，资源共享。

二、注重培养青年教师，在短时间内出成绩。

随着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正

逐年增加，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：

1、创造良好的教研氛围。

2、鼓励青年教师多上汇报课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学

中。

3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给

他们Q师徒结对工作卓有成效C

4、多次请市教研室的覃冰老师来听课、指导。

通过以上举措，教研组已经有诸如柯碧云、林晓、毛子雅等一批刚进校没多

久的年轻教师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了教

研室领导的好评。

三、加强说课、评课的质量°

1、说课

以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教师内容的分析，而忽

略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今

年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点

说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的

什么教改思路，你是如何贯彻的。

2、评课

教研组长期以来已经形成了良好的评课宽围，决不光说好听话，大家都从帮教

的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同

时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。

四、加强课题研究，培养老师成为研究型的专家

本学期我们组织老师除撰写教研论文以外，还规定内容，就教学中的问题开展

专题研究，整个学期本科组举办了六场专题报告，老师们将自己在教学中积累的经

验总结出来与大家分享。每一场报告讲的都很精彩，老师们开阔了眼界，取长补

短，相互共进。这几场报告，我们邀请了学校教研室成员参加，邀请了陵水光坡中

学教务主任、五指山红星中学校长参加。在报告时，偶遇海南校长参观团，也邀请

了他们参加。整报告过程精彩，质量高，得到了各位领导的一致好评。

五、组织教师观看李昌元老师视频报告会，拓宽教师视野，了解教学前沿的

最新动态。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书，也要走出去交

流才行6本期，语文教研组组织全体教师在艺术楼阶梯教室观看了李昌元老师的视

频报告会。这次报告会非常新颖，采用双向视频，现场交流的方式，老师与专家互

动，大家既能学到了专家的理论，也能就自己教学中的困惑请教专家，这是