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小学语文教师教学工作计划个人

小学语文教师教学工作计划个人篇「一」

调动学生的学习热情，引导学生进行全面系统的习，同时进行新课程，及时

进行知识分类习。在这种情况下，我们准备在以下几个方面进行工作。

一、加强备课，提高课堂教学质量。在备课方面，教师要注重教材的研究，切

实加强课堂研究。课后，每位教师都要注意教后反思，及时捕捉教学中的成败。努

力建立“高效、共享、反思”的新备课方式。充分利用课堂上的多媒体教学设备，

努力共享资源。每一位教师都要注重课堂教学，减少课堂教学的随意性，提高40

分钟的质量。有效组织学习活动，合理设计作业，及时习巩固。

二、加强对作业设计的研究。坚决贯彻学校规定的中文作业不超过时间的原

则，提高作业设计质量，努力将作业与课堂培训点有机结合，真正巩固课堂教学效

果°语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避免机械无效

劳动；作业设计灵活多变，训练基础和能力。通过检查作业，发现作业中存在的严

重问题，并采取适当的方法及时纠正和巩固。

三、教研：

坚持开展“上课、听课、评课”活动。每学期不少于15军课。

2.继续关注学生良好学习习惯的培养。特别要注意课堂上的集中听力，按时完

成作业，培养考试、阅读、写作、写作等习惯，为学生的可持续发展奠定坚实的基

础。

3.继续加强课外阅读培训，充分调动学生阅读更多有益课外书籍的热情。通过

阅读、理解和积累，吸收阅读材料中的语言和文化因素，提高理解效率和语言表达

能力。在课外阅读中，我们应该发挥教师的指导和监管作用。

四、分工明确，合作密切

我和于莉老师负责单元试题和综合试题的问题，郭老师和丁老师负责收集和分

类，寻找知识的难点和重点。教学中的重大问题应及时进行教学和研究。

五、本学期教研重点；

一（）注重作文教学

1.重视学生观察能力的.培养，教学生观察方法

2.教师在学生积累材料的同时，及时为学生供材料。

3.培养学生修改作文的能力。自改自评，互改互评。

4.重点指导写作方法，本学期适当练习各种体裁。

5.鼓励学生积极参加作文比赛，积极交校园网。

2（）背诵和积累课外知识

1.本学期有计划地背诵《语文宝典》，为毕业考试做准备。

2.有计划地背诵一至六年级的日积月累和古诗词。

3（）后进生是毕业班的重点

我们班后三分之一的学生分层布置作业，特别指导，经常鼓励。确保有足够的

辅导时间。及时联系家长，争取家长的支持和合作。

计划中有不当之处，请各位领导老师批评指正。

小学语文教师教学工作计划个人篇「二」

新的学期又开始了，九年级的新课程已经结束了，我们正进入紧张的复习阶

段。对于没有带过初三的我来说更感觉有些不知所措，为了更好地开展工作使初三

复习能够顺利进行，特制定计划

一、教学目标

通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解.，学

握必备的语文基础知识：如，能够认真规范地默写古诗词，掌握文言文中的重点实

词、虚词：强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，高学生运用语文知识解决

实际问题的能力；加大写作力度，高学生的写作水平。

二、学生基本情况分析

经过初三上学期的学习，学生语文学习兴趣有所增强，学习能力有了明显

高。但也有许多不尽人意的地方，两个班成绩高低不平，悬殊很大。一班；平均分

为91、7,及格率为93、3%,优秀率为13、3%；二班：平均分为79,及格率为

70%,优秀率