沪教版地理七年级上册 4.2 黄河 教案.docx

沪教版地理七年级上册4.2黄河教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：沪教版地理七年级上册4.2黄河

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用地图和地理信息的能力，通过观察和分析黄河的地理位置、流经区域及流域特征，提高地理信息素养。

2.增强学生对我国主要河流——黄河的了解，提升学生的地理国情意识。

3.激发学生对黄河文化的兴趣，培养学生的文化认同感和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

-黄河的基本地理特征：包括黄河的发源地、流经省份、注入的海洋、流域面积等，这些都是地理学科的基础知识，需要学生掌握。

举例：详细讲解黄河发源于青海省巴颜喀拉山脉，流经9个省份，最终注入渤海，强调黄河在地理上的重要地位。

-黄河的流域特征：涉及黄河流域的气候、地形、植被等，是理解黄河流域生态环境的基础。

举例：讲解黄河流域的气候类型为温带季风气候，地形以高原、山地、平原为主，植被类型多样，但上游地区生态环境脆弱。

2.教学难点

-黄河的治理与保护：这部分内容涉及历史、现状及未来规划，学生可能难以理解其复杂性和重要性。

举例：分析黄河治理的历史，如古代的堤防建设、近代的防洪工程，以及现代的生态保护措施，让学生认识到治理黄河的重要性。

-黄河的水文特点及泥沙问题：黄河的水文特点包括径流量、含沙量等，泥沙问题则是黄河治理中的关键难题。

举例：解释黄河含沙量高的原因，如流经黄土高原携带大量泥沙，以及这些泥沙对河流形态、河床高度和生态环境的影响。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书：沪教版地理七年级上册

-多媒体课件：包含黄河流域地图、治理前后对比图、泥沙运动动画等

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、网络地理信息资源

-教学手段：案例分析、小组讨论、问答互动、实地考察报告

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示黄河的图片，引导学生观察黄河的地理位置和流经省份。

-提问：“同学们，你们知道我国第二长的河流是哪条吗？它有哪些特点？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习黄河的基本地理特征和治理保护。”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解黄河的发源地、流经省份、注入的海洋、流域面积等基本地理特征。

举例：黄河发源于青海省的巴颜喀拉山脉，流经9个省份，最终注入渤海。

-分析黄河流域的气候、地形、植被等特征，以及其对黄河的影响。

举例：黄河流域主要属于温带季风气候，地形复杂，植被类型多样，但上游地区生态环境脆弱。

-讲解黄河的水文特点，如径流量、含沙量等，以及泥沙问题对黄河治理的影响。

举例：黄河含沙量高，主要因为流经黄土高原携带大量泥沙，这导致河床抬高，容易引发洪水。

3.实践活动（10分钟）

-使用多媒体展示黄河治理前后的对比图，让学生观察并分析治理措施的效果。

举例：展示黄河某段治理前后的对比图，让学生分析治理措施如何改变了河流形态和生态环境。

-让学生通过GIS软件模拟黄河流域的洪水情况，了解洪水对周边地区的影响。

举例：学生使用GIS软件模拟洪水淹没范围，分析洪水对周边城市的潜在影响。

-分发资料，让学生计算黄河流域的流域面积，加深对地理信息的理解和应用。

举例：学生根据给出的黄河流域地图和相关信息，计算流域面积。

4.学生小组讨论（10分钟）

-让学生分成小组，讨论以下三个问题：

1.黄河治理的重要性和难度在哪里？

举例回答：黄河治理的重要性在于保障中下游地区的人民生命财产安全，难度在于泥沙问题、洪水频发等。

2.黄河治理可以采取哪些措施？

举例回答：可以采取水土保持、建设水库、加强堤防、生态修复等措施。

3.如何在保护黄河生态环境的同时，合理利用黄河资源？

举例回答：可以在保护黄河生态环境的前提下，合理开发水资源，如灌溉、发电等。

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结本节课的核心内容，强调黄河的基本地理特征、治理和保护的重要性。

-提问学生：“通过本节课的学习，你们对黄河有什么新的认识？”

-学生回答后，教师给予反馈，并鼓励学生继续深入学习黄河的相关知识。

教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍资源：推荐学生阅读《黄河变迁史》、《黄河的治理与保护》等书籍，以更深入地了解黄河的历史变迁和治理过程。

-视频资源：播放《黄河纪录片》，让学生通过视频了解黄河的自然景观、人文历史以及治理成果。

-实地考察：建议学生利用假期或学校组织的活动，参观黄河流域的相关景点，如三门峡、小浪底等，亲身体