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2024年幼儿园大班美术教案《变废为宝》含

反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内

容为利用废旧物品进行创意美术制作，通过动手实践，让幼儿学会发

现生活中的美，提高他们的环保意识和创新能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解废旧物品的再利用价值，培养他们的环保意识。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3.让幼儿体验变废为宝的乐趣，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

难点：如何引导幼儿运用废旧物品进行创意制作。

重点：培养幼儿的环保意识、观察能力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备

教师准备：废旧物品（如瓶子、纸盒、瓶盖等）、彩笔、剪刀、

胶水、展示板等。

学生准备：废旧物品、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示用废旧物品制作的精美作品，引导幼儿观察、讨论，

激发他们的兴趣。

2.讲解与示范（10分钟）

教师讲解变废为宝的意义，示范如何利用废旧物品进行创意制

作，讲解制作过程中的注意事项。

3.动手实践（15分钟）

幼儿根据教师的示范，自由选择废旧物品，进行创意制作。教

师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4.随堂练习（10分钟）

教师提供一些简单的废旧物品，让幼儿尝试进行组合创作，巩

固所学。

5.展示与评价（5分钟）

幼儿展示自己的作品，教师组织全体幼儿进行评价，给予鼓励

和表扬。

六、板书设计

1.《变废为宝》

2.内容：

废旧物品的再利用价值

环保意识、观察能力、动手能力、创新能力

制作步骤及注意事项

七、作业设计

1.作业题目：用废旧物品制作一个自己喜欢的玩具或装饰品。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、动手实践等环

节，让幼儿了解了废旧物品的再利用价值，培养了他们的环保意识。

但在教学过程中，部分幼儿对废旧物品的选择和创作思路较为局限，

需要进一步引导和启发。

2.拓展延伸：

组织一次“环保小卫士”主题活动，让幼儿将所学运用到生

活中，发现并改造身边的废旧物品。

邀请家长参与，共同完成一次家庭作业，增强亲子间的互动

与沟通。

引导幼儿关注生活中的环保问题，培养他们的社会责任感。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导幼儿运用废旧物品进行创意制作。

2.教学重点：培养幼儿的环保意识、观察能力、动手能力和创新

能力。

3.教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、动手实践等环节。

一、引导幼儿运用废旧物品进行创意制作

1.教师在实践情景引入环节，应选择具有代表性和启发性的废旧

物品作品进行展示，以激发幼儿的兴趣和创作灵感。

2.讲解与示范环节，教师应详细讲解废旧物品的特点、可利用部

位以及制作方法，并通过示范让幼儿更直观地了解制作过程。

3.在动手实践环节，教师应鼓励幼儿发挥想象，根据自己的兴趣

和想法选择废旧物品进行创作。同时，教师应巡回指导，及时解答幼

儿在制作过程中遇到的问题，引导他们逐步克服难点。

二、培养幼儿的环保意识、观察能力、动手能力和创新能力

1.环保意识：通过本节课的学习，让幼儿认识到废旧物品的再利

用价值，培养他们珍惜资源、保护环境的意识。在教学过程中，教师

应强调环保理念，让幼儿在创作过程中体会到变废为宝的意义。

2.观察能力：教师引导幼儿观察生活中的废旧物品，发现它们的

美感和可用之处。在实践情景引入和动手实践环节，鼓励幼儿观察、

思考、讨论，提高他们的观察能力。

3.动手能力：通过动手实践，让幼儿掌握一定的制作技巧，提高

他们的动手能力。在制作过程中，教师应关注每个幼儿的操作情况，

适时给予指导，确保他们能够顺利完成作品。

4.创新能力：鼓励幼儿在创作