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余华《活着》七年级阅读心得（精选9篇）

余华《活着》七年级阅读心得篇1

在寒假中，我读了《活着》作者余华用记事的手法、朴实无华的

语言写了此书。当我初次看到“活着”二字时，心中充满了疑惑。活

着是什么?是享尽荣华富贵?是一事无成?还是遭人欺凌?这些都不是。

于是我带着满腹疑问翻开了书。

这本书主要讲了在那个黄昏，老人福贵，向作者余华讲述了自己

传奇的一生。老人的一生是坎坷的，他年轻是只知道吃喝赌嫖，因此，

他家从大户人家变成了穷困的农民，不知哪修来的福气，他找了一个

温柔贤惠的妻子，就在他悔改后却又国民党被抓去打仗，被放回来后，

他发现自己女儿哑了，妻子家珍又生了一个小儿子有庆。他本想平淡

的度过余生，却没想到妻子家珍得了软骨病，小儿子有庆因给县长夫

人输血过度而死，女儿凤霞出嫁后因难产而死。留下当时的福贵与女

婿二喜和外甥苦根，没想到二喜又在一次事故中被压死，外甥苦根吃

豆子被活活撑死，本该经历的几代同堂，却变成了福贵眼睁睁的看着

他仅有的六位亲人相继离世，只留他孤单一人在世上独自苟活。

合上这本书我不禁泪潸潸，感慨万分。福贵经历了这么多离奇的

事：自然灾害、文化_、亲人相继离开的事。福贵一个人挺了下来!其实，

福贵就是那个时代穷苦人民的缩影。

我还是百思不得其解，为什么本书要以“活着”为题呢?我再反复

读了五遍，发现：我懂了，我懂“活着”二字的深度。面对死亡，最

痛苦的，不是死去的人，而是活下来的生者。他们的肩上不仅多了责

任，而且少了一个替他分担痛苦的人。但是，如果生者不肯接受现实，

死者又怎能安息?所以，死者不能复生，生者要坚强的面对现实，像福

贵一样生活下去。这样，死者才会欣慰。

人只要是好好的活着就是富裕的，因为我们还有希望，而那些死

去的他就什么都没有了，你现在能吃饱能穿好的话，那你更富裕了，

因为如今还有地区吃不饱的穿不好的人很多。不要抱怨不公平，不要

怨天尤人，只要好好活着就好。而且对我们身边的每个人都好一点，

因为迟早有一天他会离开你的。

“少年去流浪，中年想掘藏，老年做和尚。”福贵的歌声荡漾在

我耳畔。

余华《活着》七年级阅读心得篇2

这是一本简单的不能再简单的书，讲述的也是一个普通的不能再

普通的故事，但简单的故事在没有任何华丽词藻的修饰下向人们展现

了一个深邃的哲理。朴实的语言中流露着真挚的感情。往往让人在不

知不觉中泪流满面。抑或是陷入深深的思考。

作者余华为大陆先锋派小说代表人物，与叶兆言、苏童等人齐名。

1960年出生于浙江省杭州市，因父母都为医生，所以他从事过五年牙

医。后弃医从文，正因为他有过医生的经历，所以他的作品也像一个

熟练的外科医生慢条斯理地将生活俄残酷本质从虚假人道中剥离出来

一样，而《活着》正是他众多代表作品中的经典之一。

本书以独特的写作特点，以第一人称的独特视角向读者展现了本

书主人公福贵平凡而又坎坷的一生。地主少爷福贵嗜赌成性，终于赌

光了家业一贫如洗，贫困之中的福贵因为母亲生病前去求医，没想到

半路被国民党抓了壮丁。后回到家乡才知道母亲已经去世，妻子家珍

含辛茹苦带大了一双子女，女儿不幸成了聋哑人，儿子机灵活泼……然

而真正的悲剧从此才开始渐次上演。每读一页都让我们止不住泪湿双

眼。因为生命里难得的温情一次次被死亡撕扯得粉碎，只剩下老了的

福贵和一头老牛在阳光下回忆。

人为什么而活着?这是每一个读过此书的人都会思考的问题，也许

大家的回答都是不一样的，但作者却给出了一个统一的答案：人活着

本身除了活着以外并无任何意义，那么如果一定要赋予其意义，那么

可以作为意义的只有活着本身。正如书中所写：人只为了活着本身而

活着。

作者将一个个希望展现给读者却又一次次无情地将其打破。这就

是本书的一个特点，其实人生也正是如此。上帝就像一个精明的生意

人，给你一份快乐就搭配几倍于快乐的苦难。所谓的幸福与生命存在

的价值也在快乐与苦难不断交替中有所体现。

余华《活着》七年级阅读心得篇3

《活着》一书讲述的是中国四十年代至六十年代一个富有家庭里

发生的故事。故事的主人公是一对夫妇，丈夫富贵，妻子家珍。由于

吃喝享乐，沉迷于赌博，富贵最终把家里的财产输得一干二净。父亲

因为他的堕落气得生病而死。从此，家破人亡，他们两口子不得不面

对苦难的生活。

俗话说：“有果必有因”。富贵家境衰落，他妻离子散的悲剧是

他走上堕落的不归路，成日不思进取吃喝赌博的结果。在此之外，还

有别