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把栏杆拍遍教案

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把栏杆拍遍教案

《把栏杆拍遍》教案

一、教学目标：

1、 解读文本所引辛词及其他作品,体会“词人本色是武人，武人本色是政人”的意蕴。

2、认读文本， 引导学生正确认识辛弃疾这个人,感悟其丰富的精神内涵。

3、比较，拓展，进一步引发学生领悟以辛弃疾为代表的中国民族脊梁的精神实质。

二、教学重难点

1、认读文本, 引导学生正确认识辛弃疾这个人，感悟其丰富的精神内涵。

2、比较，拓展，进一步引发学生领悟以辛弃疾为代表的中国民族脊梁的精神实质。

第一课时

三、教学过程：

（一)引入课题。

朗读、感悟辛词《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名，可怜白发生。体会词中炽热的情感，而如今他被迫脱离政治，只许旁观,不得插手，更不得插嘴.空有一身力，空有一腔志,空有一颗爱国心，又能向何处使呢？唯有痛拍栏杆，把栏杆拍遍，才能发泄出郁积已久的悲愤之心。

（二）知识补充

梁衡的散文是大散文，他从人们所熟知的一些事实入手，把文章的重点放在挖掘人物的心灵，探究历史的沉浮上，写大人物却从看似很小的个人性情出发，可挖掘出的是历史风云.

（三）整体感知.

作者梁衡在《把栏杆拍遍》一文中为我们塑造了爱国词人辛弃疾的形象，