2.1椭圆及其标准方程公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

2.1.1椭圆的定义与原则方程;[导入一]

问题情景

引导学生一起探究教材第32页上的问题.

1.四人一小组，先将细绳的两端固定在纸板的同一种定点处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，画出一种图形。它是什么图形。

2.再把细绳的两端拉开一段距离，分别固定在纸板的两点处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，再观察所画出的曲线是什么图形。;;;;;;那么，什么是椭圆？;1.变化两图钉之间的距离，使其与绳长相等，画出的图形还是椭圆吗？;1.变化两图钉之间的距离，使其与绳长相等，画出的图形还是椭圆吗？;;回想圆原则方程推导环节;?探讨建立平面直角坐标系的方案;x;两边除以得;刚刚我们得到了焦点在x轴上的椭圆方程，

如何推导焦点在y轴上的椭圆的原则方程呢？;F1;分母哪个大，焦点就在哪个轴上;例1已知椭圆上的一点P到椭圆一种焦点的距离为3，则P到另一种焦点的距离为（）

A.2B.3C.5D.7;例3已知椭圆的两个焦点坐标分别是(0,-4)，（0，4），椭圆上一点P到两焦点的距离之和等于10，求它的原则方程．;思考：求椭圆的原则方程首先要考虑什么问题?求椭圆原则方程的环节有哪些？;练习：;小结：