体育教案体育与健康.docx

体育教案体育与健康

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

体育教案体育与健康

设计意图

本节课结合小学四年级学生的身心发展特点，以体育与健康课程主要内容为依据，旨在通过生动有趣的体育活动，增强学生的体质，提高他们的健康意识，培养学生良好的运动习惯和团队合作精神。教学内容与教材紧密相连，注重理论与实践相结合，让学生在愉悦的氛围中掌握基本的运动技能，形成正确的运动观念，为学生的健康成长打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生积极主动参与体育活动的习惯，提高学生的运动能力，发展他们的健康行为与体育品德。具体包括：增强学生的身体协调性和灵活性，提升耐力与力量；培养团队协作精神和公平竞争意识；促进学生自我管理能力，形成安全运动的意识，以及通过体育活动提高学生的自信心和自我效能感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握基本的运动技能和规则，具体包括：

-球类运动中的投篮、传球、运球等基本技巧。例如，在篮球教学中，重点教授学生正确的投篮姿势和手腕的使用方法，以及如何有效地控制篮球。

-跑步中的起跑、加速、冲刺等技巧。例如，在短跑训练中，强调起跑时的反应速度和加速过程中的步伐协调性。

-跳跃运动中的起跳、落地等动作要领。例如，在跳远教学中，重点指导学生正确的起跳姿势和落地时的缓冲动作。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生克服运动中的技术障碍和心理障碍，具体包括：

-球类运动中的空间感和方向控制。例如，在足球教学中，学生往往难以准确判断球的落点和控制球的方向，需要通过反复练习和游戏来提高。

-跑步中的节奏感和耐力保持。例如，长跑训练中，学生可能难以保持稳定的节奏和持续的耐力，需要通过逐步增加训练强度和时长来克服。

-跳跃运动中的力量分配和身体协调。例如，在跳高教学中，学生可能无法准确控制起跳的力量和身体的协调性，需要通过专门的练习来提高技巧。

教学资源

-软硬件资源：篮球、足球、跳远沙坑、跳高杆、跑步计时器、运动场地

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、运动技巧动画演示

-教学手段：分组练习、竞赛活动、个人指导、集体讲解

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括篮球基本技巧的教学视频和投篮动作的示范图片，要求学生预习时注意观察动作细节。

-设计预习问题：设计问题如“篮球投篮时，如何正确使用手腕力量？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的打卡功能，监控学生观看视频和阅读资料的情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读图片资料，理解投篮技巧。

-思考预习问题：学生思考预习问题，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习时产生的疑问和自己的理解通过微信私发给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放篮球比赛精彩片段，引导学生关注篮球技巧。

-讲解知识点：讲解篮球投篮技巧，强调手腕的使用和力量的分配。

-组织课堂活动：分组练习投篮，让学生在实践中掌握技巧。

-解答疑问：对学生练习中出现的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考投篮技巧。

-参与课堂活动：学生积极参与投篮练习，体验技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对练习中的难点提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解投篮技巧的理论知识。

-实践活动法：通过实际投篮练习，巩固技能。

-合作学习法：分组练习，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置篮球技巧练习作业，要求学生记录练习次数和感受。

-提供拓展资源：提供篮球技巧提升的相关书籍和视频链接。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成投篮练习作业，记录自己的进步。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习和提升篮球技巧。

-反思总结：学生对自己的投篮技巧练习进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思总结来提升技能。

本节课的教学实施过程紧紧围绕教学重点和难点，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生掌握篮球投篮技巧，并提升自主学习能力和团队合作精神。

学生学习效果

学生学习效果在本节课中得到了显著的提升，具体表现在以下几个方面：

1.技能掌握

学生在篮球投篮技巧方面取得了明显的进步。通