岭南版八年级下册美术教案.docx

岭南版八年级下册美术教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

岭南版八年级下册美术教案

本章内容主要围绕“民间美术”主题展开，包括以下内容：

1.民间美术的概述：介绍民间美术的定义、特点及其在中华民族文化中的地位。

2.岭南民间美术特色：分析岭南地区民间美术的风格、代表作品及其艺术价值。

3.民间剪纸艺术：学习剪纸的基本技巧，创作具有岭南特色的剪纸作品。

4.民间泥塑艺术：了解泥塑的历史，掌握泥塑的基本方法，创作泥塑作品。

5.民间绘画艺术：欣赏民间绘画作品，学习民间绘画的表现手法，创作一幅岭南民间绘画作品。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生以下核心素养：

1.提高学生的美术鉴赏能力，使其能够从文化、历史、社会等多角度分析民间美术作品，认识中华民族优秀传统文化的博大精深。

2.培养学生的动手实践能力，通过剪纸、泥塑等民间艺术形式，锻炼学生的动手操作技能，提高空间想象力和创造力。

3.增强学生的团队协作和沟通能力，在创作过程中，学会与他人合作，共同完成作品，培养合作精神。

4.培养学生的民族自豪感和文化认同感，通过学习民间美术，激发学生热爱家乡、传承民间文化的情感。

教学难点与重点

1.教学重点

①民间美术的基本概念、特点及其在岭南地区的代表性。

②剪纸、泥塑等民间艺术形式的基本技巧和创作方法。

2.教学难点

①岭南民间美术的风格特点及其与其他地区民间美术的区别。

②学生在动手实践过程中，如何将所学技巧灵活运用到创作中，表现出岭南民间美术的独特魅力。

③民间美术作品的鉴赏方法，如何引导学生从多角度分析、评价民间美术作品，提高其美术鉴赏能力。

④培养学生团队协作能力和沟通能力，在创作过程中实现优势互补，共同完成高质量作品。

教学资源

1.软硬件资源：

-美术教材及配套课件

-剪纸材料、泥塑工具、绘画用品

-多媒体教学设备

2.课程平台：

-学校课程管理系统

-班级学习交流群

3.信息化资源：

-网络上的民间美术作品高清图片

-有关岭南民间美术的介绍视频

4.教学手段：

-讲授与示范

-小组合作学习

-互动问答

-学生作品展示与评价

-现场指导与反馈

-课后拓展任务与实践作业

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示岭南民间美术作品，如剪纸、泥塑等，引导学生感受民间美术的魅力。

-提出问题：让学生思考民间美术与日常生活、传统文化的联系，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍民间美术的基本概念、特点及其在岭南地区的代表性。

-讲解剪纸、泥塑等民间艺术形式的基本技巧和创作方法。

-结合多媒体课件，展示民间美术作品的图片，分析其风格特点及与其他地区民间美术的区别。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一种民间艺术形式（剪纸、泥塑等）进行实践操作。

-教师巡回指导，解答学生疑问，确保学生掌握基本技巧。

-学生互相交流、讨论，分享创作心得。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对教学内容提出问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-学生回答问题，教师给予评价和反馈。

5.师生互动环节（5分钟）

-创新教学：设置一个“民间美术创意大赛”，鼓励学生运用所学知识，创作具有岭南特色的民间美术作品。

-学生展示作品，教师和其他同学给予评价和建议。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-针对学生创作过程中遇到的问题，教师进行现场指导，帮助学生解决问题。

-引导学生从多角度分析、评价民间美术作品，提高其美术鉴赏能力。

-鼓励学生团队协作，共同完成作品，培养合作精神。

7.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。

-布置课后拓展任务：学生收集其他地区的民间美术作品，分析其特点，下节课分享。

总计用时：45分钟

教学过程设计紧扣实际学情，注重培养学生的动手实践能力、美术鉴赏能力、团队协作能力和文化认同感。在教学过程中，教师关注学生的需求，及时解决问题，确保学生理解和掌握新知识。同时，通过创新教学环节，激发学生的学习兴趣，提高核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图书馆有关岭南民间美术的书籍、画册。

-视频资料：有关民间美术历史、技艺介绍的纪录片。

-本地民间美术展览、艺术家工作室。

-学校组织的民间艺术工作坊或讲座。

-同学们从家中收集的民间美术品或相关故事。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课余时间阅读有关岭南民间美术的书籍，深入了解其历史背景、艺术特色和文化内涵。

-观看纪录片，了解民间美术的制作工艺和技巧，从视觉上感受民间美术的魅力。

-组织学生参观本地的民间美术展览或艺术家工作室，与民间艺术家交流，