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《幼儿园语言教育活动的设计与指导》教案
项目名
课程名称幼儿园教育活动设计与指导幼儿园语言教育活动的设计与指导
称
知识技能目标：了解幼儿园语言教育活动的含义，理解幼儿园语言教育活动的特点，
掌握幼儿园语言教育活动的目标和设计步骤。
教学目标能力目标：会设计语言教育活动方案，能根据语言教育活动方案组织实施语言教育
活动。
情感态度目标：愿意独立完成方案设计，大胆尝试组织实施语言教育活动。
掌握语言教育活动的设计步骤；学会设计语言教育活动方案，并根据语言教育活动
教学重点
方案组织实施语言教育活动。
掌握语言教育活动的设计步骤；学会设计语言教育活动方案，并根据语言教育活动
教学难点
方案组织实施语言教育活动。
教学方法教学方法：讲授法
教学资源
（教学准课本、PPT、
备）
任务一学会设计和指导谈话活动
任务二学会设计和指导讲述活动
授课内容任务三学会设计和指导听说游戏活动
任务四学会设计和指导文学活动
任务五学会设计和指导早期阅读活动
教师活动/教学内容学生活动
任务一学会设计和指导谈话活动
引导学生
一、了解谈话活动的含义
尝试拟定
二、理解谈话活动的特点
中班谈话
（一）谈话活动具有一个具体、有趣的中心话题
活动“我喜
（二）谈话活动注重信息的多方交流
欢糖果”的
（三）谈话活动具有宽松自由的交谈氛围
活动目标。
（四）谈话活动中教师起间接引导作用
三、掌握谈话活动的目标
（一）总目标
（二）各年龄班目标
1/4
四、掌握谈话活动的设计步骤
（一）创设谈话情境，引出谈话话题。
（二）引导幼儿围绕话题运用已有经验自由交谈
（三）引导幼儿逐步拓展谈话范围
五、学会设计谈话活动
任务二学会设计和指导讲述活动
一、了解讲述活动的含义
二、理解讲述活动的特点
视频：语
（一）讲述活动有一定的凭借物
言活动“爱
（二）讲述活动有相对正式的语境
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