行进间各种传球快速技术 教案-高一必修第一册体育与健康.docxVIP

行进间各种传球快速技术教案-高一必修第一册体育与健康

主备人

备课成员

教材分析

本节课选自高中体育与健康教材必修第一册，旨在让学生掌握行进间传球的基本技术，提高学生的动作协调性和团队合作意识。课程内容包括传球的基本姿势、动作要领以及在行进中如何快速、准确地传球。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用各种传球技术，为提高篮球比赛中的进攻效率奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生运动能力，提高他们在行进间传球过程中的动作技巧与运动协调性；发展学生的健康行为，通过篮球练习增强体质，培养良好的锻炼习惯；以及塑造学生的体育品德，培养他们在团队协作中的沟通能力、责任感和竞技精神。通过本节课的学习，学生将能够理解团队合作的重要性，提高在体育活动中的自我管理和安全意识。

重点难点及解决办法

重点：行进间传球的准确性、速度和节奏。

难点：在快速移动中保持传球稳定性和准确性，以及与队友的默契配合。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生清晰理解传球的基本技巧。

2.设计针对性练习，如设置不同距离和难度的传球目标，逐步提高学生的传球准确性。

3.安排小组对抗练习，增强学生在实战中的传球速度和节奏感。

4.通过视频回放，让学生观察并分析自己的传球动作，找出不足之处进行针对性改进。

5.强化团队配合训练，培养学生之间的沟通和默契，提高整体配合水平。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用小步快走的教学方法，通过分步骤讲解和示范，让学生逐步掌握行进间传球技巧。

2.设计传球接力比赛，激发学生的团队精神和竞技欲望，提高他们的实战应用能力。

3.运用视频教学，播放专业运动员的传球技巧，让学生直观学习并模仿。

4.实施分组练习，让学生在小组内互相学习、纠正动作，培养合作和自我评估能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师通过播放一段篮球比赛视频，展示行进间传球的精彩瞬间，以此吸引学生的注意力。

-提出问题：“在篮球比赛中，为什么行进间传球如此重要？”让学生思考并回答，激发他们的学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

-教师简要介绍行进间传球的基本技巧，包括传球的手势、步伐和眼神交流等。

-通过示范，展示正确的传球动作，并强调动作的关键点。

-学生跟随教师一起模拟传球动作，教师逐一纠正。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分为小组，进行行进间传球的练习。

-每个小组轮流进行练习，其他小组观察并给予反馈。

-教师选取表现较好的小组进行展示，并针对不足之处给出建议。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“在行进间传球时，如何保持球的稳定性和准确性？”

-学生思考后，教师邀请几位学生分享他们的想法和经验。

-教师总结学生的回答，并提供进一步的指导。

5.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的重点内容，并强调行进间传球在篮球比赛中的应用。

-学生自由提问，教师解答疑惑。

-教师布置课后练习任务，要求学生在课后练习行进间传球，并记录自己的进步。

6.课堂延伸（10分钟）

-教师组织一个小型比赛，让学生在比赛中运用所学的行进间传球技巧。

-学生在比赛中互相配合，提高传球的速度和准确性。

-比赛结束后，教师进行点评，鼓励表现优秀的学生，并给予建议。

7.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调行进间传球在篮球比赛中的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的技能水平。

-教师宣布下课，学生整理场地，离开教室。

学生学习效果

1.掌握了行进间传球的基本技巧，包括传球的手势、步伐和眼神交流等，能够正确地完成传球动作。

2.在实际操作中，学生的传球准确性和稳定性得到了提高，能够更快地在比赛中找到传球目标并完成传球。

3.学生的团队协作意识得到了增强，通过分组练习和课堂比赛，学会了与队友之间的沟通和配合，提高了整体团队的进攻效率。

4.学生对篮球比赛的兴趣和热情得到了提升，通过学习和实践，更加热爱篮球运动，愿意投入更多的时间和精力进行训练。

5.学生的运动能力得到了锻炼，通过传球练习，提高了身体协调性、灵活性和反应速度。

6.学生在课堂互动环节中，积极参与讨论和分享，提高了自己的表达能力和思维水平。

7.学生在课后练习中，能够自觉记录自己的进步和不足，形成良好的自我评估和反思习惯。

8.学生在比赛中运用所学的行进间传球技巧，取得了较好的比赛成绩，增强了自信心。

9.学生的体育品德得到了提升，学会了尊重对手、遵守比赛规则和团队精神。

10.学生在学习过程中，培养了良好的锻炼习惯，提高了健康意识，为终身体