牛津译林版（2020） 必修第二册 Unit 3 Festivals and Customs Welcome to the unit教案.docx

牛津译林版（2020）必修第二册Unit3FestivalsandCustomsWelcometotheunit教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以牛津译林版（2020）必修第二册Unit3FestivalsandCustoms中的Welcometotheunit为教学内容，旨在通过引导学生探讨节日和习俗，激发学生对文化差异的兴趣。课程设计以培养学生的跨文化交际能力为目标，通过图片、视频、互动讨论等教学手段，让学生在真实语境中学习并运用语言。课程内容紧密联系教材，注重实用性，确保学生在掌握基础知识的同时，提高语言实际运用能力。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解并描述不同文化中的节日和习俗，运用所学语言进行有效交流。

2.文化意识：学生能够识别并尊重不同文化背景下的节日习俗，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：学生能够通过比较分析，批判性思考节日习俗的起源与发展，形成自己的见解。

4.学习能力：学生能够自主探索节日习俗相关的语言知识，提升自主学习和合作学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与节日习俗相关的词汇和表达。

2.理解不同文化背景下的节日习俗差异。

难点：

1.对节日习俗的深入理解和描述。

2.运用所学语言进行跨文化交际。

解决办法：

1.利用实物、图片、视频等多媒体资源，直观展示节日习俗，帮助学生记忆相关词汇。

2.通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实际语境中练习描述节日习俗，提高语言表达能力。

3.创设模拟情景，让学生模拟在不同文化背景下参与节日活动，增强跨文化交际能力。

4.设计思维导图或时间线，帮助学生梳理节日习俗的历史背景和发展过程，加深理解。

5.对学生的表现给予即时反馈，指导学生改进语言表达，突破难点。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备。

2.软件资源：PPT、视频播放软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：电子教材、在线词汇学习工具。

5.教学手段：实物展示、图片展示、角色扮演道具。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一系列节日图片（如春节、圣诞节、万圣节等），引导学生说出这些节日的名称和相关的习俗，激发学生对节日习俗的兴趣。接着提出问题：“你们知道这些节日的起源和意义吗？”以此导入本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师利用PPT展示本节课的核心词汇和短语，如festival,custom,celebrate,tradition等，并通过例句解释这些词汇在句子中的用法。

（2）播放一段关于不同文化节日习俗的视频，让学生观察并记录下视频中的节日活动，然后引导学生讨论视频中的习俗特点。

（3）教师讲解本节课的语法点，如一般现在时描述习惯性动作，通过板书展示例句，并让学生模仿造句。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）小组活动：学生分组，每组选择一个熟悉的节日，用英语描述该节日的习俗和庆祝方式。

（2）角色扮演：学生模拟在不同文化背景下参与节日活动，如扮演外国人在中国过春节，或扮演中国人在国外过感恩节。

（3）问答游戏：教师提出与节日习俗相关的问题，学生快速回答，回答正确的学生可以获得奖励。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论不同文化节日习俗的相似之处和不同之处，例如：“春节和圣诞节都是重要的家庭聚会节日，但庆祝的方式和传统习俗不同。”

（2）探讨节日习俗对文化传承的重要性，例如：“端午节吃粽子是为了纪念屈原，这个习俗帮助人们记住历史人物和传统故事。”

（3）分析节日习俗如何影响人们的日常生活，例如：“过生日吃蛋糕的习惯让人们在庆祝个人成就的同时，也享受到了甜蜜的滋味。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师邀请学生分享本节课的学习心得，包括他们学到的节日习俗、如何描述节日活动以及语法点的运用。教师总结本节课的重点和难点，强调节日习俗的描述方法和跨文化交际的重要性，并布置相关的课后作业，如写一篇关于自己最喜欢的节日的短文。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界节日习俗汇编》：介绍世界各地的节日习俗，包括节日的历史背景、庆祝活动和象征意义。

-《中国传统节日故事》：深入讲述中国传统节日的起源故事和民间传说，增强学生对传统文化的理解。

-《节日习俗与文化交流》：探讨节日习俗如何促进不同文化之间的交流和理解，以及节日习俗在全球化的影响下的变化。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查自己所在地区的特色节日，了解其历史、习俗和象征意义，并撰写报告