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幼儿园音乐《小红帽》教案

【导言】

音乐是幼儿园教育中的重要组成部分，通过音乐活动可以激发幼儿

的兴趣，培养其审美情操和表达能力。本教案以经典故事《小红帽》

为素材，旨在通过音乐活动帮助幼儿们更好地理解故事情节，提升其

音乐欣赏能力和合作意识。以下是具体的教案安排。

【教案安排】

一、故事导入（10分钟）

1.教师讲述《小红帽》的故事情节，引发幼儿对故事主题的兴趣。

2.利用图片、玩偶或故事卡片等视觉辅助工具，帮助幼儿们形象

地理解故事内容。

二、歌曲学唱（15分钟）

1.教师选择与故事情节相关的歌曲，比如《小红帽》主题曲或与

之相关的儿歌。

2.教师向幼儿们示范歌曲的歌词和动作，并带领他们跟随学唱。

3.利用重复唱和分组对唱等方式，帮助幼儿们更好地掌握歌曲内

容。

三、舞蹈学习（20分钟）

1.教师选择适合的舞蹈或编排简单的舞蹈动作，与故事情节相呼

应。

2.教师向幼儿们展示舞蹈动作，并利用分解教学的方法，让幼儿

们逐步学会。

3.分组练习，培养幼儿们的协作和配合能力。

四、乐器伴奏（15分钟）

1.教师选取一种或多种乐器作为伴奏，如小木琴、铃铛等。

2.教师示范如何按照歌曲节奏使用乐器，让幼儿们模仿学习。

五、合唱与演出（20分钟）

1.教师组织幼儿们进行歌曲和舞蹈的合唱与表演。

2.考虑到幼儿个体差异，可以根据情况将幼儿分为多个小组进行

表演。

3.鼓励幼儿们展示个人特长，让每个孩子都有参与感和成就感。

六、活动总结（10分钟）

1.教师与幼儿们回顾今天的音乐活动内容。

2.鼓励幼儿们分享自己的感受和体会，提高他们对音乐活动的反

思和总结能力。

3.展示幼儿们的活动成果，与家长分享。

【教学目标】

1.通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣，提高其音乐欣赏能力。

2.增加幼儿们对经典故事《小红帽》的理解，培养其表达能力和想

象力。

3.通过合作与表演，锻炼幼儿们的协作意识和团队合作能力。

4.提升幼儿对乐器伴奏的认识，培养他们的音乐表现力。

【教学重点】

1.唱歌和舞蹈的学习，培养幼儿的音乐感悟力和表达能力。

2.舞蹈动作的配合与协调，让幼儿们在合作中感受团队的力量。

【教学方法】

1.多媒体辅助导入故事，利用视觉工具帮助幼儿理解故事情节。

2.示范教学结合分组合作，提供多种学习方式满足幼儿个体差异。

3.强调互动和参与，鼓励幼儿们主动表演和分享。

【教学手段】

1.图片、玩偶或故事卡片等视觉辅助工具。

2.歌曲音乐播放设备。

3.小木琴、铃铛等乐器。

4.幼儿们的合唱和舞蹈表演。

【教学评价】

1.观察幼儿们对故事内容的理解程度。

2.评估幼儿们在唱歌、舞蹈和合唱方面的表现。

3.综合考虑幼儿的个人表现和团队合作的情况。

【延伸活动】

1.邀请家长参与，一起进行歌曲和舞蹈表演。

2.利用手工制作小红帽面具等相关道具，增加幼儿们的参与感。

3.安排小组竞赛或集体游戏，加深幼儿们对故事情节的理解和记忆。

通过以上的教案安排，幼儿们可以在音乐活动中获得对《小红帽》

故事情节的更深入理解，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。同时，

合作与表演的环节也能够提高幼儿们的协作意识和团队合作能力。通

过这样的教学安排，希望能够培养幼儿们对音乐的兴趣，为他们未来

的学习奠定基础。