第三单元天山之音——《歌唱吧，我的库木孜》教学设计 人音版初中音乐七年级下册.docx

第三单元天山之音——《歌唱吧，我的库木孜》教学设计人音版初中音乐七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元天山之音——《歌唱吧，我的库木孜》教学设计人音版初中音乐七年级下册

设计意图

《歌唱吧，我的库木孜》教学设计以第三单元“天山之音”为背景，旨在让七年级学生深入了解我国新疆维吾尔族的音乐文化。通过学习这首歌曲，让学生感受库木孜音乐的独特韵味，认识并了解维吾尔族的音乐特点及民族风情。教学过程中，结合课本内容，引导学生体验并欣赏歌曲的旋律、节奏、和声，培养他们的音乐审美能力。同时，通过学唱歌曲，激发学生对我国多元民族文化的兴趣，增强民族团结意识。

核心素养目标

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生能够准确掌握《歌唱吧，我的库木孜》的旋律、节奏及歌词，难点则是理解并表达歌曲中所蕴含的维吾尔族音乐风格和文化情感。解决方法包括：1.通过反复聆听、教师示范，帮助学生熟悉旋律和节奏，采用合唱、分声部练习等方式提高学生的音乐表现力；2.结合课本中的文化背景介绍，通过讲解、讨论等形式，使学生深入理解歌曲背后的民族特色和情感表达；3.创设情境，模拟新疆音乐现场，让学生在实践中感受维吾尔族音乐的韵律美，从而突破难点，提升学生的音乐核心素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人音版初