原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题让剪贴画更美年级学科五年信息技术教材出版社辽师大版
教者关乃国单元章节第七课教学时间40
知识与
技能理解“组合”、“取消组合”的作用。
教
过程与
学方法学会使用绘图工具编辑修饰剪贴画。
目
标情感态度
与价值观培养学生动手操作能力。
内容分析1、重点：学习使用组合工具。
2、难点：培养学生动手操作能力。
学情分析学生对电脑知识的认知能力、实际操作能力、知识水平各不相同。
教学准备及
教学资源多媒体网络教室、多媒体教学软件。
环节教学内容教师活动学生活动设计意图
导言：
在上几节课我们每
回顾旧知导入新课个同学用图象工具都画
引入好了一张漂亮的图画放欣赏图画，思考哪激发学生
新课到老师这里来了，那么个画的最好学习兴趣。
现在我们一起来欣赏一
下，看下那个同学画得
最好看！
1、现在再来看看老
师出示的图画
2、同学们如果我们
要将图画中人物的头要
1、组合。移动一下会怎样呢?但
移动了头部后眼睛和其
他的器官也一起移位学习鼠标的外形
活动
了,怎么办呢?调动学生
设计
（1）、我们能不能积极性。
整个头部连奇怪一起移学习鼠标指针
动呢？的。
（2）、那么怎样能
够把图画中的每个图形学习握鼠标的基本
组合在一起呢？分小组姿势
环节教学内容教师活动学生活动设计意图
讨论一下怎样才能在图
画中让图形组合起来
呢？
（3）.刚才我们用鼠标移动光
班的同学都非常认真，标
画的画也很漂亮，那么
老师想请几位同学上来
文档评论（0）