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江西美术版小学六年级美术上册《电脑绘画》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在结合江西美术版小学六年级美术上册《电脑绘画》课程内容，通过引导学生学习电脑绘画的基本技巧，激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的创新能力和审美能力。课程设计以课本为基础，注重实际操作，让学生在掌握基本电脑绘画技能的同时，能够独立创作出具有个性的电脑绘画作品。

核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对电脑绘画作品的艺术鉴赏能力，提升审美趣味。

2.创意实践：训练学生运用电脑绘画工具进行创作，发展学生的创新思维和艺术表现力。

3.美术表达：鼓励学生通过电脑绘画表达个人情感和想法，增强美术语言的运用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.电脑绘画软件的基本操作和功能应用。

2.利用电脑绘画创作具有艺术性的作品。

难点：

1.颜色搭配和画面布局的合理性。

2.创作过程中创意思维的开发。

解决办法：

1.分步骤讲解和演示：教师通过逐步讲解软件操作和功能应用，配合实际操作演示，帮助学生掌握基本技能。

2.互动练习与反馈：学生在教师指导下进行实际操作练习，教师及时提供反馈和指导，解决学生在操作过程中遇到的问题。

3.案例分析：通过分析优秀电脑绘画作品，让学生了解颜色搭配和画面布局的技巧。

4.创意引导：鼓励学生尝试不同的创作主题和风格，激发其创意思维，并在创作过程中提供必要的指导和建议。

教学资源准备

1.教材：江西美术版小学六年级美术上册《电脑绘画》教材。

2.辅助材料：收集电脑绘画相关图片、视频，以及软件操作教程。

3.实验器材：电脑、绘画软件（如Painter、Photoshop等）、绘图板。

4.教室布置：确保电脑设备正常使用，设置作品展示区，方便学生展示和交流作品。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一些电脑绘画作品，让学生初步感受电脑绘画的魅力。

-提出问题：“你们知道这些作品是如何创作出来的吗？想不想尝试自己创作？”

-学生自由分享对电脑绘画的初步认识和兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍电脑绘画软件的基本功能和操作方法。

-通过演示，展示如何使用软件进行简单的绘画创作。

-强调颜色搭配和画面布局的重要性，并给出一些实用的建议。

3.巩固练习（10分钟）

-学生在电脑上尝试使用软件进行绘画创作。

-教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

-学生之间进行互动讨论，分享绘画心得和技巧。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师邀请几名学生展示他们的作品，并让其他学生提出意见和建议。

-教师针对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

-学生根据反馈，对作品进行修改和完善。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们对电脑绘画有什么新的认识？”

-学生回答问题，分享自己的学习心得。

6.总结与拓展（10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调电脑绘画的重要性和应用前景。

-鼓励学生在课后继续探索电脑绘画，尝试创作更复杂的作品。

-教师布置作业：让学生在课后完成一幅电脑绘画作品，下节课进行展示和评价。

注意：以上教学过程设计需根据实际情况进行调整，确保每个环节的用时符合实际教学需求。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电脑绘画软件进阶技巧：介绍更多高级的电脑绘画工具和效果，如图层混合模式、滤镜应用、路径工具等。

-美术史上的电脑绘画作品：介绍一些著名艺术家的电脑绘画作品及其创作背景，如杜尚的《新娘的衣服》等。

-电脑绘画在不同领域的应用：展示电脑绘画在动画、游戏、广告、建筑设计等领域的应用案例。

-电脑绘画技法书籍推荐：推荐一些适合学生阅读的电脑绘画技法书籍，如《电脑绘画艺术》、《数字绘画基础》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后尝试使用新学的电脑绘画工具，创作更具挑战性的作品。

-让学生收集并分析电脑绘画作品，从颜色搭配、画面布局、创意表现等方面进行深入研究。

-建议学生参加线上或线下的电脑绘画培训课程，以提高绘画技能。

-鼓励学生关注国内外电脑绘画比赛，了解行业动态，激发创作灵感。

-建议学生定期阅读美术类杂志和书籍，了解电脑绘画的最新技术和趋势。

-鼓励学生与同学、老师进行交流，分享电脑绘画的心得和经验，互相学习、互相进步。

-建议学生尝试将电脑绘画与其他艺术形式相结合，如摄影、手绘等，拓宽创作领域。

课后作业

1.创作一幅以“我的梦想”为主题的电脑绘画作品，要求运用至少三种不同的绘画工具，并在作品中展现出丰富的颜色搭配。

补充说明：本题旨在考察学生对电脑绘画工具的应用能力和颜色搭配的掌握。学生需结合个人梦想进行创作，充分发挥创意。

答案示例：《我的梦想