第8课欧洲的思想解放运动 教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第8课欧洲的思想解放运动教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

教学内容

《第8课欧洲的思想解放运动》教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

本节课的教学内容主要包括教材第二章“近代世界的曙光”中的第一节“欧洲的思想解放运动”。具体内容包括：

1.意大利文艺复兴运动：概述文艺复兴的起源、核心思想及其对欧洲文化、艺术和科学的影响。

2.宗教改革：介绍宗教改革的背景、过程及其对欧洲宗教、政治、经济和社会的影响。

3.启蒙运动：阐述启蒙运动的起源、主要观点及其对欧洲和世界历史进程的影响。

4.欧洲思想解放运动的意义：分析思想解放运动对欧洲历史发展的推动作用，以及其在我国近代史上的启示。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析历史事件的能力，理解欧洲思想解放运动对历史发展的推动作用。

2.增强学生对多元文化的认识与尊重，提高文化理解与传承素养。

3.培养学生批判性思维，通过对欧洲思想解放运动的探讨，反思其对现代社会的影响和价值。

教学难点与重点

1.教学重点

①文艺复兴运动的起源、核心思想及其影响，包括对艺术、科学和人文主义的发展。

②宗教改革的历史背景、主要改革者及其对欧洲宗教、政治和社会的深远影响。

③启蒙运动的基本理念、主要代表人物及其对理性时代的贡献。

2.教学难点

①理解文艺复兴时期人文主义思想的内涵及其与中世纪思想的区别和联系。

②分析宗教改革对欧洲宗教格局的深远影响，包括天主教与新教之间的分歧和冲突。

③掌握启蒙运动中理性思维的发展及其对现代政治、法律和社会制度的塑造作用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合历史文献和艺术作品，生动讲述文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的历史背景和影响。

2.设计小组讨论，让学生探讨思想解放运动对现代社会价值观的启示，增强批判性思维和历史理解能力。

3.通过案例研究，分析关键人物如马丁·路德、伏尔泰的思想贡献，促进学生深入理解历史事件。

4.利用多媒体资源，如历史电影片段、纪录片，帮助学生形象地感受历史情境，增强学习兴趣。

5.实施项目导向学习，让学生分组完成关于某一历史事件的研究报告，提升信息搜集和综合分析能力。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段关于文艺复兴时期艺术作品的短视频作为导入，引导学生关注视频中的艺术风格变化，提出问题：“这种风格的变化背后反映了什么样的历史背景？”从而引出本节课的主题——欧洲的思想解放运动。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲述文艺复兴运动的起源，介绍达·芬奇、米开朗基罗等艺术家的代表作品，解释人文主义的核心思想，以及文艺复兴对欧洲文化、艺术和科学的影响。

②讲解宗教改革的背景，介绍马丁·路德、加尔文等改革者的主要观点，分析宗教改革对欧洲宗教格局的冲击及其政治、经济和社会影响。

③阐述启蒙运动的理念，以伏尔泰、卢梭等思想家的观点为例，说明启蒙运动对理性时代的贡献及其对现代政治、法律和社会制度的塑造作用。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①角色扮演：学生分组，每组选择一个历史人物（如达·芬奇、马丁·路德、伏尔泰等），扮演该人物并简要介绍其生平和主要贡献。

②案例研究：学生分析文艺复兴、宗教改革和启蒙运动中的关键事件，如《九十五条论纲》的发表、启蒙运动中的沙龙讨论等，探讨这些事件的历史意义。

③小组讨论：学生分组讨论思想解放运动对现代社会价值观的影响，如个人自由、批判性思维、宗教宽容等。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①以文艺复兴为例，讨论其对现代艺术和设计的影响，如现代艺术作品中对人体解剖的精确描绘是否受到文艺复兴艺术的影响。

②以宗教改革为例，分析其对欧洲政治格局的影响，如宗教改革后新教国家的形成对欧洲政治版图的变化。

③以启蒙运动为例，探讨其对现代民主制度的影响，如启蒙思想家对平等、自由和法治的倡导与现代民主制度的关联。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调思想解放运动对欧洲历史发展的推动作用，以及其对现代社会价值观的影响。总结文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的核心思想和历史意义，提醒学生关注这些历史事件与现代社会的关系。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文艺复兴时期艺术作品：介绍文艺复兴时期的艺术作品，如达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗基罗的《大卫》等，以及这些作品背后的历史背景和艺术价值。

（2）宗教改革重要文献：分析宗教改革时期的重要文献，如马丁·路德的《九十五条论纲