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前滚翻传球跑接力教案高二上学期体育与健康人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

前滚翻传球跑接力教案高二上学期体育与健康人教版

课程基本信息

1.课程名称：体育与健康

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕“前滚翻传球跑接力”展开教学，旨在提高学生的体育技能和团队协作能力，结合人教版高中体育与健康教材相关内容，确保课程内容与课本紧密关联。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德核心素养。通过前滚翻、传球和接力跑的训练，提高学生的身体协调性、灵敏性和团队合作意识。同时，注重培养学生的运动安全意识，养成良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康，形成积极向上的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.前滚翻技术的正确掌握。

2.传接球的准确性和稳定性。

3.接力跑时的配合与速度控制。

难点：

1.前滚翻时的身体协调与平衡。

2.传球时的力量与角度控制。

3.接力跑中的接力棒传递技巧。

解决办法：

1.对前滚翻技术进行分解教学，通过示范、讲解和练习，让学生逐步掌握动作要领，并通过反复练习提高身体协调性。

2.通过设置不同距离和难度的传球练习，让学生在练习中逐渐掌握传球的力量和角度，增强准确性。

3.在接力跑训练中，重点强调接力棒的稳定传递和接力区的快速起步，通过模拟练习和比赛形式，提高学生的配合默契和速度控制能力。同时，设置接力棒传递的专项训练，以突破传递技巧的难点。

教学资源准备

1.教材：人教版高中体育与健康教材。

2.辅助材料：教学视频、传球和前滚翻技术图解。

3.实验器材：篮球、接力棒、障碍物、计时器。

4.教室布置：运动场地布置，划分出传球、前滚翻和接力跑的区域，设置安全标志。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段篮球比赛的视频，视频中包含前滚翻和传接球技巧的精彩瞬间，以此吸引学生的注意力。

-提问学生：“你们注意到视频中的运动员在什么情况下使用了前滚翻和传接球技巧？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习前滚翻传球跑接力的技巧。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师示范前滚翻的正确动作，并分解步骤，讲解每个步骤的关键要点。

-接着，教师展示传接球的技巧，强调传球时的力量和角度，以及接球时的手部位置和身体协调。

-教师讲解接力跑的配合技巧，包括接力棒的传递方式和接力区的起步技巧。

3.巩固练习（用时15分钟）

-学生分组进行前滚翻练习，教师巡回指导，纠正动作偏差。

-学生进行传接球练习，教师观察并指导学生的传球力度和准确性。

-学生分组进行接力跑模拟练习，教师指导接力棒的稳定传递和接力区的快速起步。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师组织一个小型比赛，学生分成几个小组，每个小组完成一次前滚翻传球跑接力。

-在比赛过程中，教师观察学生的表现，并在比赛结束后给予即时反馈。

-教师引导学生进行自我评价和小组互评，讨论在哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调前滚翻、传接球和接力跑的重要性。

-鼓励学生在课后继续练习，并提醒他们在练习中注意安全。

6.课后作业（用时5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生撰写一份关于本节课所学技巧的总结，并反思自己在练习中的表现和改进方向。

整个教学过程注重学生的实践操作和体验，通过示范、练习、比赛和反馈等环节，确保学生对新知识的理解和掌握，同时培养学生的运动能力和团队协作精神。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-视频资源：寻找专业的体育教学视频，特别是关于前滚翻、传接球和接力跑的教学视频，这些视频可以提供更加直观和详细的动作解析。

-文字资料：收集关于篮球运动技巧、运动训练方法、运动损伤预防等方面的专业文章，以供学生深入了解和学习。

-体育赛事案例分析：分析国内外篮球赛事中精彩的传球、前滚翻和接力跑片段，让学生了解这些技巧在实战中的应用。

2.拓展建议：

-观看视频后，要求学生模仿视频中的动作，并相互评价，以提高动作的准确性和规范性。

-鼓励学生阅读相关文章，了解更多的体育知识和技巧，并撰写读书笔记，分享学习心得。

-组织学生进行小组讨论，针对赛事案例分析中的技巧应用，讨论如何在自己的训练和比赛中运用这些技巧。

-推荐学生参加校外的篮球训练营或体育活动，以实践中提高运动技能。

-建议学生关注体育新闻和赛事，了解最新的体育动态和技术发展，拓宽视野。

-鼓励学生记录自己的训练日志，包括训练内容、感受和进步，以此反思和调整训练计划。