第1课+学习伴我成长+第二课时+（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）.docx

第1课+学习伴我成长+第二课时+（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）

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教材分析

“第1课学习伴我成长第二课时（教案）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学教学设计+教案（部编版·五四制）”本节课选自部编版三年级道德与法治上册第一课的第二课时，主要围绕学生日常生活和学习中的诚信行为展开。通过生动的案例和讨论，引导学生理解诚信的重要性，培养他们诚实守信的良好品质，与学生的生活实际紧密结合，旨在提高学生的道德素养和法治意识。

核心素养目标

培养学生具备良好的道德品质，特别是诚信意识，能够在日常生活中做到诚实守信；提高学生的法治观念，使其能够理解并遵守社会规范；通过案例分析和讨论，提升学生的思维品质和问题解决能力，为成为具有社会责任感和公民素养的个体打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的道德规范，了解一些简单的法律常识，如遵守交通规则、不随意拿走他人的物品等。

2.三年级的学生对周围世界充满好奇，乐于参与讨论和实践活动，但他们的注意力集中时间较短，需要通过有趣的故事和互动活动来吸引。他们在学习上可能更倾向于直观和具体的学习方式，对抽象概念的理解能力还在发展中。

3.学生在学习本课时可能遇到的困难和挑战包括：对诚信概念的理解可能较为模糊，难以将诚信行为与日常生活实例联系起来；在遵守规则方面，可能因为自控能力不强而遇到困难；此外，对于课堂讨论中的深层次问题，学生可能缺乏足够的分析和表达能力。

教学资源

-道德与法治课本

-多媒体教学设备

-诚信主题故事材料

-课堂讨论引导问题卡

-学生小组讨论工作表

-角色扮演道具

-课堂反馈问卷

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于诚信的小故事视频，引发学生对诚信行为的思考。接着提问：“故事中的主人公是如何表现诚信的？你们在日常生活中有没有遇到过类似的情况？”以此激发学生的兴趣，导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

a.讲解诚信的定义和重要性（5分钟）

详细内容：简要介绍诚信的含义，强调诚信在个人成长和社会交往中的重要作用。

b.分析诚信行为的具体表现（5分钟）

详细内容：通过举例说明在学习和生活中如何体现诚信，如按时完成作业、不抄袭、遵守承诺等。

c.讨论不诚信行为的后果（5分钟）

详细内容：引导学生讨论不诚信行为可能带来的负面影响，如失去信任、破坏人际关系等。

3.实践活动（15分钟）

a.角色扮演（5分钟）

详细内容：分组进行角色扮演，模拟不同情境下的诚信行为，如归还借用的物品、遵守游戏规则等。

b.诚信故事分享（5分钟）

详细内容：学生分享自己或他人的诚信故事，大家共同讨论故事中的诚信行为及其意义。

c.诚信行动计划（5分钟）

详细内容：学生制定个人诚信行动计划，列出在接下来的一周内自己将如何践行诚信。

4.学生小组讨论（10分钟）

a.讨论诚信在日常生活中的具体应用（3分钟）

举例回答：如何在学校和家庭中践行诚信，如诚实报告成绩、不隐瞒错误等。

b.分析不诚信行为的危害（3分钟）

举例回答：讨论抄袭作业、说谎等不诚信行为对个人学习和人际关系的影响。

c.探讨如何在学校营造诚信氛围（4分钟）

举例回答：提出建立诚信班级、开展诚信主题活动等建议，共同营造良好的诚信环境。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调诚信的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行诚信。同时，对学生的课堂表现给予肯定和鼓励，为下一节课的学习打下基础。

知识点梳理

1.诚信的定义和内涵

-诚信是指言行一致，遵守承诺，不欺骗他人的品质。

-诚信是个人道德的基石，也是社会和谐发展的重要保障。

2.诚信的具体表现

-在学习中：按时完成作业，独立完成考试，不抄袭，不剽窃。

-在生活中：遵守规则，尊重他人，诚实不撒谎，信守承诺。

3.不诚信行为的识别

-撒谎：为了逃避责任或获取不正当利益而故意说假话。

-抄袭：未经允许使用他人的作品或观点，冒充为自己的。

-违规：不遵守学校和社会的规章制度。

4.不诚信行为的后果

-个人层面：失去信任，影响个人声誉，可能导致学习和生活上的失败。

-社会层面：破坏社会秩序，影响社会和谐，降低整体道德水平。

5.培养诚信品质的方法

-家庭教育：家长要以身作则，教育孩子从小培养诚信意识。

-学校教育：通过课堂教学、主题教育活动等方式培养学生的诚信行为。

-社会实践：通过参与社会活动，让学生在实践中体验诚信的价值。

6.诚信与法治的关系

-诚信是法治社会的道德基础，法治是诚信行为的保障。

-法治通过制定法律法规，对不诚信行为进行规范