第二单元 夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 学案教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史上册.docx

第二单元夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡学案教学设计2024-2025学年统编版七年级历史上册

授课内容

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授课时间

设计意图

本学案教学设计旨在通过深入剖析夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，帮助学生理解我国古代社会的历史演变脉络。结合七年级学生的认知水平和统编版七年级历史上册课程内容，本设计以培养学生的历史思维、文化素养和批判性思维能力为目标，引导学生掌握历史知识，形成正确的历史观。

核心素养目标

1.理解历史发展的连续性和阶段性，培养时空观念；

2.分析夏商周时期的政治、经济、文化特点，发展历史思维能力；

3.认识奴隶制到封建制的社会转型，培养批判性思维和综合分析能力；

4.探究历史事件的内在联系，提升史料实证和问题解决的素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①夏商周三个王朝的建立与更替过程；

②奴隶制社会的特征及其向封建社会的过渡；

③夏商周时期的重要历史事件及其影响；

④我国古代文明的发展轨迹。

2.教学难点

①夏商周时期政治制度的特点及其演变；

②奴隶制与封建制的社会差异和过渡原因；

③夏商周时期文化成就的挖掘与理解；

④结合历史背景，分析历史事件之间的内在联系。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、历史地图、历史文献资料、实物模型（如青铜器、甲骨文等）。

2.课程平台：校园网络教学平台、在线课堂系统。

3.信息化资源：历史教学软件、网络历史资料库、数字历史书籍。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、历史场景再现、案例分析、课堂问答。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放夏商周时期的相关影视片段，让学生直观感受古代王朝的氛围。

-提出问题：请同学们思考，夏商周时期的王朝有哪些共同点和不同点？这些王朝的更替对我国历史发展有何影响？

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解夏商周时期的王朝更替过程，重点介绍夏、商、周三个王朝的建立、发展和衰落。

-分析夏商周时期的社会制度，讲解奴隶制和封建制的区别及过渡。

-讲解夏商周时期的重要历史事件，如夏启之变、商汤革命、周公旦摄政等，以及这些事件对历史的影响。

-结合历史背景，分析夏商周时期的文化成就，如甲骨文、青铜器等。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个夏商周时期的历史事件，讨论其背景、过程和影响。

-角色扮演：选取几名学生扮演夏商周时期的国王、诸侯、奴隶等角色，模拟当时的社会场景，让学生亲身体验历史。

4.巩固练习（用时3分钟）

-课堂提问：针对本节课的内容，教师提问，学生回答，检查学生对新知识的理解和掌握。

-课堂小结：教师总结本节课的重点内容，引导学生梳理知识体系。

5.课堂延伸（用时2分钟）

-布置作业：让学生结合本节课的内容，思考夏商周时期的历史对现代社会的启示，下节课分享。

-拓展阅读：推荐学生阅读与夏商周时期相关的历史书籍和资料，丰富学生的历史知识。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.掌握了夏商周时期王朝更替的基本脉络，能够清晰地叙述夏、商、周三个王朝的建立、发展和衰落过程。

2.理解了奴隶制社会的基本特征及其向封建社会的过渡，能够分析两种社会制度的差异和过渡的原因。

3.对夏商周时期的重要历史事件有了深入的了解，能够阐述这些事件对历史发展的深远影响。

4.掌握了夏商周时期的文化成就，如甲骨文、青铜器的相关知识，能够欣赏和解读古代文化遗存。

5.通过角色扮演和小组讨论，学生的历史思维能力和批判性思维能力得到提升，能够从多角度分析历史问题。

6.在课堂提问和巩固练习中，学生能够准确回答问题，表明对新知识的理解和掌握。

7.学生能够结合所学知识，思考夏商周时期的历史对现代社会的启示，提高了历史核心素养。

8.通过拓展阅读和历史资料的分析，学生的历史视野得到拓宽，能够将课堂所学知识与实际相结合，形成自己的历史观点。

9.学生在课堂互动中积极参与，表达清晰，合作意识增强，提高了团队协作能力。

10.学生在学习过程中，形成了对历史的兴趣和好奇心，培养了终身学习的态度。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了夏商周时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡。首先，我们回顾了夏商周三个王朝的建立与更替过程，了解了每个王朝的重要历史事件和特点。接着，我们深入探讨了奴隶制社会的特征及其向封建社会的过渡，分析了这一过渡背后的原因和影响。我们还学习了夏商周时期的文化成就，如甲骨文和青铜器，这些成就展现了古代中华文明的辉煌。通过本节课的学习，同学们对夏商周时期的历史有了更加全面和深入的认识。

当堂检测：

1.请同学们简要叙述夏商