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《广告文案》教学大纲
课程编号:060432A
课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课
□学科基础课R专业核心课
□专业提升课
总学时:32讲课学时:16实验(上机)学时:16
学分:2
考试类型:√□考试□考查
适用对象:广告学
□是√□否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课
(类型为“通识教育必修课”“通识教育选修课”的课程不需勾选)
先修课程:中外广告史、广告学概论
一、教学目标
目标1:了解广告文案写作的原理和基本要求,常见的创作思路和方法技巧。
目标2:完成广告文案的创意和写作工作,能够参与实际的广告实践活动。
目标3:不仅能够系统掌握广告文案创作的基本技能,同时还可以对广告文案作品进行全面、客观的评价。
课程思政目标:
理解汉语广告文案的独特魅力及特殊创意方法;理解广告作品应该兼顾经济效益和社会价值,主动践行“广告也要讲导向”的设计理念;遵守广告行业的职业道德,理解并认可广告活动中创意人员应该具备的优秀品质。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系(黑体,小四号字)
1、教学内容
本门课程重点讲授广告文案的创作和广告写作语言,详细讲解广告标题、广告正文、广告标语的创作,以及它们的区别、特点、类型、格式等;详细讲解广告写作的语言技巧、语言规范、语言表现和修辞运用等。重点讲授不同媒介广告文案的写作方法,如平面广告文案、电视广告文案和新媒体广告文案等。重点讲授各种不同类型的广告文案特点、创作方法和适用对象,如韵文类、短语类等。在教学过程中不仅要向学生们讲解广告文案创作的原理和技巧,还要适当增加学生的动手环节,让学生们自己独立创作或分组创作一些广告文案作品,并进行评析及创作。
2、教学方法和手段
运用多媒体等教学手段,结合一定数量的案例、资料进行讲解。
3、考核方式
以作品提交为主,以卷面考核为辅。
三、各教学环节学时分配(黑体,小四号字)
序号
章节内容
课程思政融入点
讲课
实验
其他
合计
1
第一章广告文案概述
广告经济效益与社会效益的融合
2
2
第二章广告文案的写作准备
结合中国优秀传统文化进行商业广告策划
4
2
3
第三章广告文案的构思及思维激发
2
4
4
第四章广告文案的写作
创作用于新媒体传播的“正能量”广告文案
2
4
5
第五章不同媒体广告文案写作及表现策略
3
2
6
第六章系列广告文案写作
优秀文化在广告创意中商业价值
1
2
7
第七章广告文案的修辞艺术
理解汉语言文字的独特魅力
2
2
合计
16
16
四、教学内容(黑体,小四号字)
第一章广告文案概述
本章重点和难点:广告文案的作用、广告文案写作的特点、广告文案写作的要求
本章教学组织和设计:
广告文案的定义和类型
一、广告文案的定义
二、广告文案的分类
广告文案的特点和特性
一、广告文案的特点
二、广告文案的特性:符号性、抽象性、时代性、文化性
三、广告文案的创作原则
本章的学习标准
一、理解广告文案的含义及其作用
二、掌握广告文案的特性
三、熟练掌握广告文案写作的要求
第二章广告文案的写作准备
本章重点和难点:广告文案的前期准备工作、广告文案创作与广告活动中其他环节之间的逻辑关系
教学组织和设计:
广告文案的写作程序:外在程序内在程序
第二节广告文案创作的前期资料准备
第三节确定广告策略
一、产品定位策略
二、产品的生命周期策略
第四节确定广告主题
一、信息的梳理
二、主题的提炼(集体创作)
第五节形成广告创意思路
本章的学习标准
一、了解广告创意的内部流程
二、理解广告文案写作的外部工作流程
三、理解广告文案的创意方法
四、理解广告策略和广告主题对文案创作的影响
第三章广告文案的构思和思维激发
本章重点和难点:广告文案类别的选择、广告诉求方式的选择、广告文案文体的选择、广告文案创意的思维方式和运用
本章教学组织和设计:
第一节广告文案类别的确定
一、产品广告
二、形象广告
三、促销广告
第二节诉求方式及文案风格的确定
一、诉求方式的选择
1、感性诉求方式
2、理性诉求方式
3、情理结合的诉求方式
二、文案风格的选择
第三节广告文案的思维激发
本章的学习标准
一、理解广告文案构思中不同类型思维模式的特点
二、熟练掌握广告文案思维激发的方式方法
第四章广告文案的创作
本章重点和难点:广告标题的类型及创作方法、广告正文的结构及创作方法、广告标语的特点和创、广告文案在各类媒体中的灵活运用
本章教学组织和设计:
第一节广告标题
一、标题含义和功能
二、标题的类型
三、广告标题的创作
四、平面广告标题和画面之间的关系
第二节广告标语
一、含义和特点
二、广告标题和广告口号的区分
三、广告标题的要求及
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