第六单元 表内乘法（二）（教学设计）二年级数学上册同步备课系列（人教版）.docxVIP

第六单元表内乘法（二）（教学设计）二年级数学上册同步备课系列（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第六单元表内乘法（二）（教学设计）”是二年级数学上册同步备课系列（人教版）的重要内容。本单元主要围绕表内乘法进行深入学习，包括乘法口诀的应用、两位数乘以一位数的乘法计算方法等。通过本单元的学习，旨在让学生掌握表内乘法的基本计算法则，提高计算速度和准确性，为后续学习打下坚实基础。教材内容贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括培养数学抽象、逻辑推理、数学建模和数据分析能力。通过学习表内乘法（二），学生将能够运用乘法口诀熟练计算两位数乘以一位数的乘法问题，发展数感和运算能力；同时，通过解决实际问题，锻炼逻辑推理和数学建模能力，提升数据分析意识，为解决更复杂的数学问题奠定基础。

学情分析

二年级的学生已经初步掌握了乘法口诀和简单的乘法计算，对乘法的概念有了基本的理解。在知识方面，学生能够熟练地背诵1-9的乘法口诀，并能够运用这些口诀解决一位数乘一位数的乘法问题。在能力方面，学生的观察能力和动手操作能力有所提高，但逻辑思维能力和问题解决能力还需进一步培养。在素质方面，学生的合作意识和自主学习能力正在逐步形成，但个别学生可能仍需引导和鼓励。

学生在行为习惯上，大多数能够遵守课堂纪律，积极参与课堂活动，但也有部分学生注意力容易分散，需要教师在课堂上加强管理。此外，学生对新知识的好奇心和学习兴趣较高，但面对较复杂的计算题目时可能会感到困难和挫败，影响学习积极性。因此，在教学过程中，需要教师根据学生的实际情况调整教学策略，通过设置不同难度的练习题，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的耐心和坚持性，帮助他们克服学习中的困难，形成良好的学习习惯。

教学资源

-教科书《二年级数学上册同步备课系列（人教版）》

-乘法口诀卡片

-计算器（用于辅助验证计算结果）

-小黑板或白板

-粉笔或白板笔

-教学PPT

-练习题（打印或手写）

-小组讨论材料

-教学评价工具（如测试卷、评价表）

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些生活中常见的乘法实例（如水果、文具等），引导学生观察并思考：“我们之前学习了1-9的乘法口诀，那么如果有很多相同的东西，我们应该怎么快速计算它们的总数呢？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习如何用乘法来计算更多相同物品的总数。”

-教师通过简单的互动游戏，如“快速说出某个乘法口诀的结果”，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师用PPT展示本节课的教学目标和重点，引导学生关注两位数乘以一位数的乘法计算方法。

-教师通过实例讲解，如“4乘以7等于多少？”首先引导学生回忆4乘以7的口诀，然后展示计算过程，确保学生理解每一步的计算方法。

-教师通过互动提问，检查学生对新知识的理解，如：“谁能告诉我，5乘以8的计算过程？”

-教师引导学生总结两位数乘以一位数的乘法计算规律，并板书出来。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发练习题，让学生独立完成，并提醒学生在计算时注意步骤和细节。

-学生完成练习后，教师随机抽取几名学生上台展示自己的计算过程，其他学生进行评价和讨论。

-教师针对学生的展示和讨论，进行点评和讲解，纠正错误，强化正确的方法。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提出一些实际问题，如：“如果你有3个苹果，每个苹果上有4个红点，那么一共有多少个红点？”

-学生分组讨论，尝试用新学的乘法知识解决问题。

-各组学生汇报解答过程和结果，教师进行点评和总结。

5.拓展环节（5分钟）

-教师展示一些更复杂的乘法题目，如三位数乘以一位数，引导学生思考如何解决。

-学生尝试解答，教师提供提示和指导，帮助学生拓展思维，提升解决问题的能力。

6.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结两位数乘以一位数的乘法计算方法。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置适量的作业，要求学生回家后复习本节课的内容，并完成一些相关的练习题，以巩固所学知识。

整个教学过程注重学生的参与和互动，教师通过提问、讨论、展示等方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握新知识，同时注重培养学生的核心素养，如逻辑推理、数学建模和数据分析能力。

知识点梳理

1.乘法口诀的复习与应用

-复习1-9的乘法口诀，确保学生能够熟练背诵和运用。

-学习如何将乘法口诀应用于两位数乘以一位数的乘法计算中。

2.两位数乘以一位数的乘法计算方法

-计算