2024小学语文一年级上册：第单元影子核心素养教案 .pdf

小学语文一上第6单元《5.影子》核心素养教案

课时教学设计

课题5.影子课型：新课时:第

授课一课时

授课时间第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，

理解影子与人形影不离的特点。

②语言运用：认识“影、前〃等11个生字和宝盖、女字旁、月字旁3个偏

旁会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。

③思维能力：借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来

表达方位。

④审美创造：正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。

思政元素：了解生活中有关影子的现象。借助生活经验，理解影子与人形影

不离的特点。

2.学习重点难点：

正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解在阳光下影

子与人形影不离的特点。

借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。

3.教学准备：PPT课时预习卡

4.学习活动设计：（第一课时）

环节一：看图激趣，揭示课题

教师活动：学生活动：

1.教师激趣：同学们，听1.预设：影子。

一听这首歌，你能猜出这首歌

2.全班齐读课题，质疑课题。

唱的是什么吗？

3.学习生字“鼻”

2.教师过渡：同学们，你

想了解一下影子吗？让我们到

课文中去认识一下它吧！

3.教师范读课题，提醒学

生“影”是后鼻音，学生齐读课

题。

活动意图：

听歌曲猜谜语的形式导入，激发学生的兴趣，让学生兴趣盎然地走入课文的教

学中来。

环节二：初读课文，整体感知

教师活动：学生活动：

1.教师范读。（出示课件1.学生初读。

4)2.再读，标出自然段的序号，思考这是一

只怎样的鸟？它为什么要搭船？

教师提出要求：下面，老

师来为同学们读一遍这篇课4.认读词语。

文，请同学们注意要听清每个

①学生先自由认读，再带拼音齐读。

字的发音。

②去掉拼音齐读。

2.教师提出要求：读准字

音，标出小节，圈一圈本课的5.预设1：家

会认字。

预设2：宝

3.师生互动，核查小节标6.预设1：妈

注及会认字圈画情况。

预设2：好

4.检查字词认读。

预设3：姐

(教师过渡：同学们，这

7.预设：朋。

篇课文中出现了3个新的偏旁

宝宝，我们快来找到它们，看8.多种形式读轻声词：学生借助拼音读一

谁先和它们交朋友吧！一自主读——指名读——齐读，必要时教师范

读，提醒学生读好轻声词