2024-2025学年沪教版初中数学九年级（上）教案 第22章 相似形22.4图形的位似变换（第1课时）.docx

第22章相似形

22.4图形的位似变换

第1课时位似图形的概念与性质

教学目标

1.了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质.

2.掌握位似图形的画法，能利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小.

教学重难点

重点：位似图形的有关概念、性质与作图.

难点：利用位似将一个图形放大或缩小.

教学过程

复习回顾

【问题】

我们已经学习了图形的哪些变换？

平移、对称、旋转变换，它们的共同特点是什么？

什么是相似图形？

探究新知

【活动】问题1下面两幅图是相似形吗？它们还有什么特征？

问题2

在幻灯机上放映幻灯片时，把幻灯片上的图象放大至屏幕上；

在照相馆里，摄影师通过照相机把实物的图象缩小在底片上.

【互动】（小组讨论作图，教师引导总结结论）

发现：这样放大或缩小的图形，形状相同，大小不同，所以它们相似.

【探究】

怎样将一个图形放大或缩小呢？

例要把四边形ABCD缩小到原来的，

1.在四边形外任选一点O（如图）.

2.分别在线段OA，OB，OC，OD上取点A′，B′，C′，D′，

使得.

3.顺次连接点A′，B′，C′，D′，所得四边形A′B′C′D′就是所要求作的图形.

对于上面的问题，还有其他方法吗？如果在四边形外任选一个点O，分别在OA，OB，OC，OD的反向延长线上取点A′，B′，C′，D′，使得＝呢？如果点O取在四边形ABCD内部呢