大学生入学教育：学会学习和生活PPT教学课件.pptxVIP

3学会学习和生活

学会学习和生活同学们将在山东轻工职业学院开启人生中一段五彩斑斓的新征程。新的阶段、新的环境、新的学习、新的生活,同学们面临一个全新的开始。本部分将从学习和生活两大方面给同学们介绍一下大学生活。

一、学会学习(一)学校教学安排学习是学生的重中之重,每学期初,学校教务处都会下发校历安排、班级课表、特殊课程课表、公选课课表、体育课表、整周实训安排表、上课时间表等。校历规定了该学期起讫日期、上课和考试周次、寒暑假及其他假日的安排。每学期的最后一周为考试周。

一、学会学习公选课是学生自由选择的课程,学生在二年级的两个学期各选一门课程(以各专业人才培养方案为准)。教务处会在前一学期期末通知同学们登录教务系统进行选课。公选课课表下发后,学生应根据自己所选课程上课。特殊课程课表指的是职业发展与就业指导、美育、大学生心理健康教育、军事理论、大学生安全教育、创新创业、劳动教育七门课程的安排。2016年教育部发布的《中国学生发展核心素养》指出,核心素养以培养“全面发展的人”为核心,“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养成为人才培养的规格和标准。学校开设的这七门课程对于培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力具有重大意义,是落实学生核心素养培养发展的重要抓手。

一、学会学习(二)大学学习与高中学习的差异学习的任务和内容教学方式学习氛围管理方式

一、学会学习1.任务和内容中学时期,学生的首要任务是以升学为主要目的的针对基础性学科的学习,而大学的任务则转到以成为社会需要的优秀人才为主要目的的专业性知识的学习。

一、学会学习2.教学方式大学教学方式同中学有五个区别:一是中学主要以课堂教学为主,而大学则在强调课堂教学的同时,更强调课前预习和课后复习,而且给予学生较多的自主学习时间。二是中学课堂教学一般以1学时为教学单位,而大学则以2学时、4学时,甚至更多学时为教学单位。三是中学生主要依靠教材掌握知识,而大学教师不完全按照教材内容授课,教材上有的内容不一定讲,讲授的内容教材上不一定有,课堂信息量大,且讲得快而精,因此学生必须在课外用较多的时间进行自学。四是中学开设的课程一般都要求学生必须学,没有或较少有选修课程,而大学有较多的公共选修课、限定选修课、专业选修课,学生有自主选择的权利。五是中学主要是单一的课堂教学形式,而大学除课堂教学之外,还经常组织学生参加较多的社会实践和专业实践活动,如社会调查、专业实习等。

一、学会学习3.学习氛围大学的教学硬件设备一般都优于中学,如大学有藏书丰富的图书馆设备先进的阅览室和各种实训室,如机电工程系实训室。同时大学除课堂教学之外,还经常举办各种形式的学术报告、学术讲座、学术研讨会。在学校中还有许多与学生专业直接或间接相关的各种各样的社团组织。

一、学会学习4.管理方式大学主要以学生自我管理为主,管理方式是辅导员制,一个辅导员负责管理若干个班级的同学。在大学,学生学习一般没有固定的教室,自主时间可以随意选择在教室或阅览室等处学习。学生的大部分活动主要由团组织和学生会组织,这给了同学们自由的发展空间,使他们能够更好地认清自己所喜欢、擅长的领域,并明确未来的发展方向,也创造了良好的社交环境,让同学们一起成长。

一、学会学习(三)时间管理原则如何在人生中最美好的时光过得忙碌而充实?在这里介绍两种时间管理的方法———时间管理优先矩阵和帕累托原则,希望对同学们有所帮助。

1.时间管理优先矩阵时间管理优先矩阵是美国管理学家科维提出的时间管理理论,这一理论把事情按重要和紧急两个不同的维度进行了划分,分为四个象限,既重要又紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、既不紧急也不重要。处理顺序为先做既重要又紧急的事情,接着是重要但不紧急的事情,再到紧急但不重要的事情,最后才是既不紧急也不重要的事情。时间管理优先矩阵的关键在于第二类和第三类事件的顺序问题,必须小心区分。一、学会学习

2.帕累托原则帕累托原则是指在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分,约20%,其余的80%尽管是多数,却是次要的,因此又称二八定律。一个人的时间和精力都是非常有限的,要想真正“做