《交通工程-毕业实习》课程教学大纲.docx

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《毕业实习》课程教学大纲

课程名称:毕业实习GraduationPractice

课程编号:020030221

课程性质:?必修□选修

课程类别:□通识课程□专业课程?实践教学

适用专业:交通工程

课程学时:实践4周

课程学分:4学分

应开课学期:第八学期

先修课程:交通工程基础、交通规划、路基路面工程等

任课学院、系部:能源科学与工程学院交通工程系

一、课程简介

(需说明课程的性质类别及其在专业人才培养中的地位和作用。)

毕业实习是交通工程专业教学过程中的一个重要的实践性教学环节,是学生在指导老师的指导下独立从事社会实践工作的初步尝试。通过实习,使学生接触生产、科研、企业管理等实际业务,了解社会、了解自己、实现理论与实践相结合,加深对专业的了解,拓宽学问面,提高分析问题和解决问题的实际实力。毕业实习是本专业整个教学过程中对学生的科学探索训练,是综合考察学生运用所学知识分析问题及解决问题的一个重要手段,是对学生的数学素养、应用科学的思维方法和计算技巧的一种检验,为将要撰写的毕业设计(论文)奠定重要的基础,也是检验学生驾驭知识的能力、分析问题和解决问题的一份综合答卷。

二、课程教学的目标及与毕业要求的关系

(确定课程总目标和具体目标,并将课程思政设计融入到具体目标之中,同时需明确课程目标与毕业要求(指标点)的对应关系。)

(一)课程目标

课程总目标:通过毕业实习培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对和处理交通工程规划、设计、施工、运营与管理等方面问题的能力,是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。

课程目标1:对交通工程规划、设计、施工、运营与管理等建立全面系统的概念,巩固、扩大及加深理论知识,以达到理论联系实际的目的,为即将进入社会作准备;

课程目标2:使学生在实践中学习专业技术,获得对工程实践的感性认识,并能增强组织纪律性、培养艰苦朴素、热爱劳动的思想作风;

课程目标3:加深对专业的了解,拓宽学问面,提高学生应用理论知识分析问题和解决问题的实际实力;

课程目标4:收集毕业设计(论文)有关资料,与现场工程技术人员探讨合理的设计方案,为进行毕业设计或撰写毕业论文做好准备。

(二)课程目标与毕业要求的对应关系

本课程目标支持的主要毕业要求如下表(各专业根据实际情况使用此表,非工程认证专业可删除“指标点”列):

课程目标

毕业要求

课程目标3、4

毕业要求5.研究:能够合理采用科学方法及专业理论知识,对交通系统复杂工程问题进行研究并设计实验方案,结合先进技术手段对交通系统数据采集、实验、数据处理与分析,并通过信息综合得到合理有效的结论。

课程目标4

毕业要求6.使用现代工具:能够有效地运用计算机技术、信息资源及现代工程工具,能够利用交通专业软件对交通现象进行预测与模拟,并能够综合运用于解决交通工程实际问题。

课程目标2、3

毕业要求7.工程与社会:熟悉本专业相关的法律法规与安全管理技术,能够基于交通工程相关背景知识进行合理分析,对专业工程实践和复杂工程技术问题解决方案的影响进行多维评价。

课程目标1

毕业要求8.环境和可持续发展:熟悉交通环境保护和交通可持续发展的方针政策,能够从可持续发展的角度对交通工程项目及设计方案等进行综合分析及评价。

三、课程教学的基本内容及教学安排

(课程内容需细化到章、节和知识点,并说明授课学时、实验项目及类型或实践教学具体安排)

课堂实验/实践教学内容及要求(无课堂实验/实践,可删除此表)

序号

项目

名称

内容、要求

学时

实验

/实践

类别

实验

/实践

类型

每组人数

必做/

选做

课程

目标

1

毕业实习准备与动员阶段

落实学生的毕业实习单位,制定具体的毕业实习计划,确定学生的毕业实习内容与方式,并对其配备相应的指导教师;强调实习安全等问题;

1天

专业

综合性

全体

必做

课程目标4

2

课题资料收集与调研阶段

收集毕业设计(论文)课题相关资料收集;调查了解与毕业设计(论文)课题相关的专业技术;

2天

专业

综合性

10

必做

课程目标4

3

毕业实习实施与进行阶段

学生到相应实习单位进行毕业实习,指导教师对其实习情况进行监控和指导。

20天

专业

综合性

10

必做

课程目标2、3、4

4

毕业实习验收工作阶段

学生在毕业实习结束时要上交三份材料:一是毕业实习报告,要求学生在实习过程中填写;二是毕业实习鉴定表,要求学生实习单位填写鉴定意见;三是毕业实习总结报告,要求学生实习结束时撰写的毕业实习经验总结和工作感悟。

1天

专业

综合性

10

必做

课程目标1、2、3

5

撰写实习报告与总结

实习结束后,需要完成针对毕业设计课题分析的实习报告一份,要求图文并茂,语言简练,表达顺畅,条理清晰,内容详实、分

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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