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幼儿园中班社会优质课教案《朋友多又多》含反思
活动目标：
1.正确熟悉自己与朋友交往中的言行，共享与同伴保持良好关系的策略。
2.喜爱交朋友，感受友情带给人的积极情感体验。
活动预备：
1.两张大纸，上面贴着每个孩子的照片;
2.一些不干胶笑脸贴纸;
3.几顶小皇冠;
4.录象片段，电视机。
活动过程：
一、律动《找朋友》，感受找到朋友的欢乐
1.我们一起来跟着音乐，一边唱歌一边去找找自己的好朋友，和好朋友手牵手坐下来，好吗?
2.争论：什么是好朋友?和好朋友在一起有什么感觉呢?
二、嬉戏《谁的朋友多》，体验朋友多的乐趣
1.朋友大串联：每个小朋友想好自己的好朋友是谁，然后把自己手里的笑脸苹果贴在好朋友的头像旁边。
2.师生共同统计每个人的好朋友人数。
3.找出好朋友最多的几位小朋友，给他们带上小皇冠，恭喜他们成为“好朋友之星”。
4.提问被评为“好朋友之星”的幼儿：交了这么多朋友，你心里有什么感觉?教案来自：屈;教师教;案网.你们大家在一起常常会做些什么事情呢?
三、争论活动：怎样交到好朋友
1.引发思索：每个人都盼望自己受别人欢送，交许多许多的好朋友。可是，有的人总是找不到朋友，为什么会这样呢?让我们来看几段录象。
2.组织幼儿观看录象片段，争论：怎样与小朋友交往提问：你喜爱这个小朋友吗?你情愿跟哪个小朋友做好朋友?为什么?
3.教师依据孩子们的理由总结出几条可供大家借鉴的好做法。
4.师小结：朋友多了欢乐会更多。大家在一起很有礼貌，相互关怀，相互谦让，就会有更多更多的好朋友。
四、律动《找朋友》，完毕活动
活动反思：
本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣，并愿意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参加活动，主动发觉问题并解决问题，让孩子们在欢乐中学习，在学习中成长。
中班社会优质课教案《朋友多又多》含反思这篇文章共2131字。
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