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思考:如图是四川卧龙自然保护区的一角,请
用生态学知识判断:一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么?;
无机环境+生物群落;
森林生态系统
草原生态系统
农田生态系统;
地球上最大的
生态系统是?
海洋生态系统
城市生态系统;
生物圈;
学习目标
(一)生态系统的组成成分
(二)生态系统的营养结构
(三)认同生物与环境是一个统一的整体;
合作探究一:生态系统组成成分
太阳能
硅藻栅藻团藻
IV;
—水、阳光等
主要是绿色植物一化能合成细菌
主要是动物
某些寄生生物(蛔虫、寄生的微生物等)
主要是腐生细菌、真菌
腐生动物;
腐生动物:
屎壳郎
腐生动物:;
呼吸作用呼吸作用
无机物
分解者
遗体残骸、粪便;
跟踪训练:
下列有关生态系统成分的叙述,正确的是(c)
A.自养生物都属于生产者,都可以进行光合作
用,把无机物转变成有机物
B.动物都是消费者,细菌真菌都是分解者
C.分解者都是腐生生物,都是生态系统不可缺少的成分
D.非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细
菌等;
合作探究二、生态系统的营养结构
情景一:“螳螂捕蝉,黄雀在后”情景二:“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾米、虾米吃泥巴”
写出上述情景中的两条食物链
完成学案归纳小结二;
1.食物链:生物之间由于食物关系而形成的一种联系
2.每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物。
3.生产者总是为第一营养级。分解者不参与食物链的构成。
4.同种生物所处消费者级别和营养级级别一定是不同的,总是差一级。
5、食物链中箭头的含义:箭头方向代表能量流动的方向,同时也体现捕食与被捕食的关系。;
1、写出图中所有食物链
2、处在第三营养级的生物有哪些
3、鹰占据几个营养级?鹰和蛇是什么关系;
植物
鼠;
总
结
生态系统的成分;
1
150分
3
100分;
1.无论在什么生态系统中,自养生物都是生产者,异养生物都是消费者。
错误,如分解者就为异养型生物。;
2、肉食动物不可能是一条食物链中的第几
营养级(B)
A.第五B.第二C.第三D.第四;
3、在下列生物中,属于分解者的是;
4.下列哪一组名词,可能用于同一生物
体上(B)。
A.生产者、异养生物
B.异养生物、草食动物
C.自养生物、寄生生物
D.自养生物、初级消费者;谢谢聆听
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