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赣美版美术三年级下册《第17课剪剪乐》教案2

一.教材分析

《第17课剪剪乐》是赣美版美术三年级下册的一课，主要让学生学习剪纸的

基本技巧和创作方法。通过本节课的学习，学生可以了解剪纸的历史和特点，掌握

剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并能够创作出具有创意的剪纸作品。

二.学情分析

三年级的学生对美术有一定的了解和兴趣，他们对手工制作尤其是剪纸活动充

满好奇。但在剪纸技巧和创意方面，学生的水平参差不齐，因此在教学过程中需要

因材施教，鼓励每个学生发挥自己的想象力和创造力。

三.教学目标

1.让学生了解剪纸的历史和特点，提高对传统艺术的欣赏能力。

2.学生能够掌握剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

3.培养学生的动手能力和创新能力，创作出具有个性的剪纸作品。

四.教学重难点

1.教学重点：剪纸的基本技巧和创作方法。

2.教学难点：剪纸创意的发挥和对传统艺术的融合。

五.教学方法

采用讲授法、示范法、实践法、欣赏法等相结合的教学方法。通过教师的讲解

和示范，引导学生掌握剪纸的基本技巧，并通过实践创作出自己的作品。同时，通

过欣赏优秀的剪纸作品，提高学生的审美能力和创新能力。

六.教学准备

1.教师准备剪纸作品示例和相关图片资料。

2.学生准备剪刀、彩纸等剪纸材料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示剪纸作品和相关的图片资料，引导学生了解剪纸的历史

和特点，激发学生对剪纸的兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师讲解剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并现场示范。学

生在观看过程中，注意观察教师的操作方法和步骤。

3.操练（10分钟）

学生按照教师示范的方法，自己动手进行剪纸创作。教师在过程中巡

回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进剪纸技巧。

4.巩固（10分钟）

学生展示自己的剪纸作品，其他学生和教师对其进行评价，提出改进

意见。通过这种方式，让学生在交流中巩固剪纸技巧，提高创新能力。

5.拓展（10分钟）

教师展示一些优秀的剪纸作品，引导学生欣赏和分析其艺术特点，激

发学生的创作灵感。学生可以尝试将这些艺术特点融入到自己的作品中，提高

作品的欣赏价值。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调剪纸的基本技巧和创作方法。同时，

鼓励学生在课后继续练习剪纸，发挥自己的想象力和创造力。

7.家庭作业（5分钟）

学生完成一幅剪纸作品，要求运用所学的基本技巧，体现个人的创新

意识。作品可以为主题图案、人物、动物等，由学生自行选择。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出剪纸的基本技巧和创作方法。

板书内容包括：折叠、剪切、刻画等剪纸技巧，以及创作方法与创新意识的培

养。

教学时间安排：

1.导入：5分钟

2.呈现：10分钟

3.操练：10分钟

4.巩固：10分钟

5.拓展：10分钟

6.小结：5分钟

7.家庭作业：5分钟

8.板书：5分钟

总时长：50分钟教学情境和教学活动分析：

教学情境是指在教学过程中，教师为了达到一定的教学目标，所创设的一种具

有情感色彩的学习环境和氛围。教学活动是指教师和学生为了实现教学目标而进行

的各种交互活动。在《第17课剪剪乐》的教学过程中，教师通过创设生动、有趣

的教学情境，丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和创新

能力。

一、教学情境创设

1.导入环节，教师通过展示剪纸作品和相关的图片资料，引导学生了解

剪纸的历史和特点，激发学生对剪纸的兴趣。这一环节的教学情境生动、直观，

有助于吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性。

2.呈现环节，教师