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幼儿园中班社会活动教案《我爱图书》含反思
幼儿园中班社会教案:
我爱图书
活动目标:
1、了解书的作用,知道书的来源。
2、通过参加购书和观看幼儿图书,了解书的传播过程。
3、初步懂得爱惜图书,知道看过的书送回书架。
4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
活动预备:
幼儿每人一本书,由家长带幼儿购书,幼儿有购书阅历。
书架若干。
制作图书和销售图书的画面。
幼儿用书人手一册。
活动过程:
1、通过提问,引出主题。
教师:今日你们从家里带来一本什么书?你能告知大家你的书是从哪里来的?你还在哪里见过书?
2、共同探讨书的来源。建议提以下问题:
小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的,也有的是从图书馆里借来的。那么,书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢?
引导幼儿观看画面,了解制作图书和销售图书的过程。
教师:看图说说,图上有谁?书是怎样一步一步做出来的?他们在做什么?
3、争论书的用途。
教师:让幼儿自由翻阅书籍,提问:这些书好看吗?为什么?
教师:大人为什么也要看书?
4、争论看书的方法,养成准时将图书放回书架的习惯。
图书是孩子平常接触最多的书刊,他们从中获得学问与乐趣,所以爱护和爱惜图书也是平常常常性的教育话题。
孩子们通过这节课,更加能了解图书的作用,也更加能养成爱惜图书的好习惯了。
教学反思:
此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛,让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言答复教师提出的问题,并能主动与同伴沟通。
小百科:《图书》为刘以主编图书。该书系统介绍中国的历史文化--图书。内容包括中国古代图书综述、图书的分类及起源、中外奇书、图书的出版与版本四局部。
中班社会活动教案《我爱图书》含反思这篇文章共1861字。
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