幼儿园中班社会活动教案《我爱图书》含反思.docxVIP

幼儿园中班社会活动教案《我爱图书》含反思

幼儿园中班社会教案：

我爱图书

活动目标：

1、了解书的作用，知道书的来源。

2、通过参加购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。

3、初步懂得爱惜图书，知道看过的书送回书架。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。

活动预备：

幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书阅历。

书架若干。

制作图书和销售图书的画面。

幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、通过提问，引出主题。

教师：今日你们从家里带来一本什么书?你能告知大家你的书是从哪里来的?你还在哪里见过书?

2、共同探讨书的来源。建议提以下问题：

小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢?

引导幼儿观看画面，了解制作图书和销售图书的过程。

教师：看图说说，图上有谁?书是怎样一步一步做出来的?他们在做什么?

3、争论书的用途。

教师：让幼儿自由翻阅书籍，提问：这些书好看吗?为什么?

教师：大人为什么也要看书?

4、争论看书的方法，养成准时将图书放回书架的习惯。

图书是孩子平常接触最多的书刊，他们从中获得学问与乐趣，所以爱护和爱惜图书也是平常常常性的教育话题。

孩子们通过这节课，更加能了解图书的作用，也更加能养成爱惜图书的好习惯了。

教学反思：

此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小百科：《图书》为刘以主编图书。该书系统介绍中国的历史文化--图书。内容包括中国古代图书综述、图书的分类及起源、中外奇书、图书的出版与版本四局部。

中班社会活动教案《我爱图书》含反思这篇文章共1861字。