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幼儿园中班综合教案《小耳朵听一听》含反思
一、活动目标：
1、依据物体在容器中摇动时发出的不同的声音来推断物体名称，进展听觉辨别力。
2、通过自制响罐，感觉声音产生的好玩。培育幼儿参加探究活动的兴趣。
3、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进展操作活动。
4、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。
二、教学预备：
废旧易拉罐瓶、豆子、石子、硬币、纸屑、米等五种晃动易发出声响的物品。一次性调羹、急时贴、音乐磁带、录音机。事先制作好的两个响罐。
三、活动过程：
1、出示响罐，引起活动的兴趣。
谈话引入，今日教师带来两个会发出很好听的声音的响罐，摇摆其中一个响罐(问：为什么会发出声音?;文.章出自屈,教师教.案网]引导幼儿说出易拉罐内装有东西，因此晃动时才会发出声音。)在次出示其次个响罐，也请幼儿来听一听，同样也会发出声音。(问：这两个声音一样吗?)引导幼儿说出易拉罐内装有的材料不一样。在请幼儿逐个猜想易拉罐内内究竟装的是什么?
2、观看教师供应的材料，了解其中的作用及功用，尝试制作响罐。
制作步骤：请幼儿自己小组争论安排，你要选择哪种材料，装入易拉罐中，在这里提示幼儿，只能把一种材料装进易拉罐中。装好用急时贴把瓶口封住。
3、猜响嬉戏
小朋友们自由结伴，依据晃动的声音相互猜想响罐中装的是什么?
4、集体猜想，进展响罐分类活动。
请一名幼儿摇摆响罐，请全班幼儿一起来猜想响罐中装的是什么?请这名幼儿公布答案。(例如：沙子，请手拿沙子响罐的小朋友，站起来一起来晃一晃。)同样方式请下一位小朋友。
5、用响罐为音乐伴奏。
我们手中的响罐有许多的用途，现在让我们用响罐为音乐伴奏。播放音乐幼儿和教师一起为音乐伴奏。
完毕局部：
今日小朋友们和教师一起制作了响罐，发觉了许多的隐秘，不同的材料把它装进易拉罐中，晃动时发出的声音都是不一样的，生活中还有许多的东西也可以装进易拉罐中，晃动是也会发出很好听的声音。小朋友回家可以和爸爸妈妈一起去做做看。响罐玩的方法还有许多，请小朋友想想，想好了告知教师我们一起来玩。
活动反思：
幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，进展初步的探究力量”，教师要擅长发觉孩子的奇怪心和求知欲，为幼儿探究活动供应丰富的教育环境和充分条件，满意幼儿通过“直接感知、亲身体验、动手操作”猎取学问的需要。
中班综合优秀教案《小耳朵听一听》含反思这篇文章共2797字。
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