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幼儿园中班社会教案《我爱我家》含反思
活动设计背景
现在宝宝都是独生子，一家六个老人来疼爱。使得宝宝在潜移默化里养成了自私的“小皇帝”，“小公主”。依据这种现象我设计了本节课，让宝宝们在了解爸爸妈妈每天都为我们做了什么的同时，能帮家长做一些力所能及的事情，同时也熬炼了宝宝的口语表达力量。
活动目标
1、激发幼儿爱自己的家，爱父母的情感。
2、提高幼儿的表现力，口语表达力量。
3、在沟通中感悟亲情。
4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
5、培育幼儿敏锐的观看力量。
教学重点、难点
重点：感知、体验、回报亲情
难点：体会父母的爱、学会感恩
活动预备
1、课件录音机
2、全家福照片
活动过程
1、律动《小龙人》
2、故事导入
森林里住着小熊的一家，有爸爸、妈妈和小熊，有一天，小熊已经吃了两个冰淇淋还要吃，妈妈不同意，它就生气里，小熊一个人跑到外边，越跑离家越远了，它又累又饿，观察松鼠一家甜美地依偎在一起，它越来越想家了，难过地哭了，小熊回到了爸爸妈妈身边，回到了暖和的家。
3、提问
(1)小朋友你家里都有谁呀?
(2)叫什么名字?
小结：
4、看照片
每个小朋友都想说说自己的家，还有小朋友把照片带来了，我们一起来看一看(请个别小朋友到前面来介绍自己的家里人)
小结：刘教师看得出来，你们都有一个幸福的家，都很喜爱它，让我们大声说出来好不好《我爱我的家》
5、看录象
听了这么多，我真想到小朋友的家里去看一看，咱们先去谁家?
6、沟通
其他小朋友的爸爸妈妈也是一样的，每天为宝宝们做了许多事，你能不能说一说，学一学
7、嬉戏
《咱们一起来学一学》
小结：父母是为宝宝付出这么多，特别辛苦，刘教师盼望中二班的小朋友都能听爸爸和妈妈的话，做一个乖宝宝，我这预备了许多糖果，请小朋友把糖送到妈妈嘴里，让妈妈甜在心里，让我们都有一个美妙幸福的家。
活动反思
通过不同的方式，幼儿学会了记录家里的人口、物品数量等等，以帮忙幼儿加深对观看的记忆。
在家园互动的协作中，让幼儿尽可能地参加家中的小事情，发觉“放手”后的孩子，独立性增加了，很多很协作我们，看到了成效，非常感谢我们。
还有个别较弱的孩子，家长的重视程度不够，这点还需要我们在今后的工作中连续努力，寻求方法。
小百科：家，现代汉语常用字、一级字，读作jiā，最早见于甲骨文，其本意是屋内、住宅，《史记·乐毅列传》:乐羊死，葬于灵寿，其后子孙因家焉。引申为安家落户、定居，家还可引申为自己家庭的住房、室内及机关部队等单位的住地等意。
中班社会教案《我爱我家》含反思这篇文章共2638字。
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