2024-2025学年沪教版初中数学九年级（上）教案 第23章 解直角三角形23.1锐角的三角函数第2节.docx

第23章解直角三角形

23.1锐角的三角函数

230°，45°，60°角的三角函数值

教学目标

经历探索30°，45°，60°角的三角函数值的过程，熟练进行计算，使学生理解正、余弦关系式及推导过程，并能利用其解答一些基本问题.

教学重难点

重点：能够进行含30°，45°，60°角的三角函数值的计算.

难点：进一步体会三角函数的意义.

教学过程

旧知回顾

【问题】如图所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，

(1)sinA＝eq\f(a,c)，cosA＝eq\f(b,c)，tanA＝eq\f(a,b)，sinB＝eq\f(b,c)，cosB＝eq\f(a,c)，tanB＝eq\f(b,a).

(2)若∠A＝30°，则eq\f(a,c)＝eq\f(1,2).

新课讲授

【问题】问题1如何得出30°，60°角的三角函数值？

【活动】学生独立思考，回答.

如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，∠B＝60°，设BC＝1，则AB＝2，由勾股定理得AC＝eq\r(3).

于是可得sin30°＝eq\f(1,2)，cos30°＝eq\f(\r(3),2)，tan30°＝eq\f(\r(3),3)，sin60°＝eq\f(\r(3),2)，cos60°＝eq\f(1,2)，tan60°＝eq\r(3).

【问题】问题2如何