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运球游戏（教案）人教版体育二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

运球游戏（教案）人教版体育二年级下册

设计思路

本节课以人教版体育二年级下册“运球游戏”为主题，结合学生的年龄特点和运动能力，设计一系列富有趣味性、挑战性的运球游戏。课程旨在提高学生的篮球基本技能，增强团队协作意识，同时激发学生对体育运动的热爱。通过游戏化的教学方法，让学生在愉悦的氛围中掌握运球技巧，提高运动能力，达到锻炼身体、培养良好体育素养的目的。教学内容与课本紧密结合，注重实践操作，强调个体差异，确保每位学生都能在课堂上有所收获。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生熟练掌握篮球基本运球技巧，提高动作的协调性和灵活性。

2.健康行为：通过运球游戏，增强学生的体质，培养良好的体育锻炼习惯。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，学会团队合作，展现积极进取的精神风貌。

重点难点及解决办法

重点：掌握正确的篮球运球技巧，包括手腕的灵活运用和身体协调。

难点：学生在运球过程中保持球的稳定性和控制力，以及团队配合的默契。

解决办法：

1.分层次教学：根据学生的实际水平，将学生分成不同小组，针对不同层次的学生制定相应的训练计划。

2.示范与模仿：教师现场示范正确运球动作，学生跟随模仿，反复练习，以形成肌肉记忆。

3.小组合作：通过小组合作游戏，让学生在互动中学习团队合作，提高配合能力。

4.反馈与纠正：教师及时给予学生反馈，纠正错误动作，确保学生掌握正确技巧。

5.激励评价：通过设置小目标和奖励机制，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学资源

1.软硬件资源：篮球、篮球场、运动服装、计时器、标志物。

2.课程平台：校园体育活动记录表。

3.信息化资源：体育教学视频、运动健康监测设备。

4.教学手段：分组教学、情景模拟、游戏化教学、竞赛激励。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：向学生展示一段精彩的篮球运球视频，引发学生对篮球运动的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：询问学生在上节课学到的篮球基本知识，如球的拿法、基本的运球动作等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的运球技巧，如低运球、高运球、转身运球等，并强调运球时的手腕灵活性和身体协调性。

-举例说明：演示不同运球技巧的动作要领，并通过慢动作回放，让学生更清楚地看到每个动作的细节。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试不同的运球技巧，并相互讨论如何改进动作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在篮球场上分组进行运球练习，包括直线运球、曲线运球和障碍物运球等。

-教师指导：教师巡回指导，针对学生的动作进行个别纠正，提供个性化指导。

4.游戏化教学（约15分钟）

-游戏设计：设计“运球接力赛”游戏，让学生在竞赛中练习运球，提高运球速度和稳定性。

-游戏实施：学生分组进行比赛，教师记录成绩，并在游戏结束后进行点评。

5.团队协作练习（约15分钟）

-团队配合：通过“三角传球”游戏，让学生在运球的同时，练习与队友的配合和传球技巧。

-教师点评：教师观察学生的团队协作情况，对协作默契的团队进行表扬，对需要改进的地方给予指导。

6.总结反馈（约10分钟）

-学生反馈：学生分享在课堂上的收获和感受，以及自己在运球方面的进步。

-教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调运球技巧的重要性，并布置课后练习任务。

7.结束（约5分钟）

-放松运动：指导学生进行简单的拉伸放松运动，缓解运动后的肌肉紧张。

-下课提醒：提醒学生注意运动后的个人卫生，整理运动器材，有序离开篮球场。

学生学习效果

1.掌握了篮球基本运球技巧，包括低运球、高运球和转身运球等，动作更加规范和流畅。

2.提高了手腕的灵活性和身体的协调性，运球时更加稳定，减少了失误。

3.通过运球游戏的实践，增强了团队协作意识，学会了在团队中配合和沟通。

4.在互动探究环节，学生能够积极思考，通过讨论和实践，提高了问题解决能力。

5.通过课堂练习和游戏，学生增强了体质，提高了运动能力，培养了良好的体育锻炼习惯。

6.学生能够遵守比赛规则，学会了在体育活动中展现公平竞争和积极进取的精神风貌。

7.学生对篮球运动的兴趣得到了激发，愿意在课后自主练习，进一步提高了技能水平。

8.通过总结反馈，学生能够自我评价和反思，识别自己的不足之处，并制定改进计划。

9.学生在课程结束时，能够自信地展示所学运球技巧，表现出明显的进步和成长。

10.学生在学习过程中，形成了积极的体育态度，为终身参与体育运动奠定了基础。

作业布置与反馈

作业布置：

1.个人练习：要求学生在课后每天进行至少15分钟的篮球运球