北师大版数学七年级下册1.5 平方差公式的应用 教案.docx

北师大版数学七年级下册1.5平方差公式的应用教案

主备人

备课成员

教材分析

北师大版数学七年级下册1.5节“平方差公式的应用”主要介绍了平方差公式在实际问题中的应用。本节课是在学生已经掌握了平方差公式的基础上，通过具体的例题和练习，让学生学会运用平方差公式解决实际问题，进一步巩固和深化对平方差公式的理解。教材内容紧密结合学生实际，注重知识的应用，旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学应用能力。通过平方差公式的应用，学生将能够理解并掌握数学公式的实际运用，培养他们的数学抽象思维和推理能力。同时，通过解决具体问题，学生将学会如何将数学知识应用于实际情境中，提升他们的数学建模和问题解决能力。此外，课程还旨在培养学生的自主学习能力和合作探究精神，鼓励他们在学习过程中积极思考、交流分享，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①平方差公式的正确记忆和应用。

②解决实际问题中如何识别并运用平方差公式。

2.教学难点

①在复杂问题中识别出平方差公式的应用场景。

②灵活运用平方差公式进行数学表达式的简化和计算。

③学生在解决实际问题时，如何将问题转化为平方差公式的标准形式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，讲解平方差公式的基本概念和应用方法，确保学生掌握公式的基本运用。

②运用讨论法，组织学生分组讨论平方差公式的实际应用案例，促进学生的思考和交流。

③利用练习法，安排适量的练习题，让学生在实际操作中巩固平方差公式的应用。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示平方差公式的动态演示，帮助学生直观理解公式内涵。

②利用教学软件设计互动练习，让学生在电脑上实际操作，提高练习的趣味性和效率。

③通过网络资源提供额外的学习材料和练习题，帮助学生拓展学习内容和深化理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们在生活中有遇到过需要计算两个数的平方差的情况吗？”来引发学生对平方差公式的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾平方差公式的定义和基本形式，以及它在数学表达式中的应用。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解平方差公式的应用，包括公式的基本形式、推导过程以及在实际问题中的应用方法。

举例说明：通过具体的例题，如计算(a+b)(a-b)的形式，展示平方差公式的运用，并解释其背后的数学原理。

互动探究：将学生分成小组，提供一些实际问题，让学生讨论并尝试运用平方差公式解决，教师巡回指导。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在练习本上完成一些平方差公式的应用题目，包括填空题、选择题和解答题，以加深对知识点的理解和应用。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，对学生的疑问进行解答，对解题方法进行指导，确保学生正确掌握平方差公式的应用。

4.应用拓展（约15分钟）

提出一些更具挑战性的问题，鼓励学生运用平方差公式解决，如涉及多个步骤的代数表达式简化问题，或者是将实际问题转化为平方差公式的形式。

学生分组讨论，共同探讨解题策略，教师提供必要的引导和提示。

5.总结反馈（约10分钟）

教师总结本节课的主要内容和知识点，强调平方差公式在实际应用中的重要性。

学生分享在课堂学习中的收获和体会，教师对学生的表现给予积极反馈，并对学生的疑问进行最后的解答。

6.作业布置（约5分钟）

布置相关的家庭作业，包括平方差公式的应用题目，以及一些实际问题的解决，要求学生在规定时间内完成并提交。

知识点梳理

1.平方差公式的定义与形式

-定义：平方差公式是代数中一个重要的恒等式，表达了两个数的平方差可以表示为这两个数的和与差的乘积。

-公式：(a+b)(a-b)=a^2-b^2

2.平方差公式的推导

-通过多项式乘法法则展开(a+b)(a-b)，得到a^2-ab+ab-b^2，合并同类项后得到a^2-b^2。

3.平方差公式的应用条件

-应用平方差公式时，需要识别出表达式中的两个平方项，并且这两个平方项之间是相减的关系。

4.平方差公式的应用实例

-应用实例包括简化代数表达式、解方程、求值等。

-举例：(x+3)(x-3)=x^2-3^2=x^2-9

5.平方差公式的变形

-平方差公式可以变形为a^2-b^2=(a+b)(a-b)，这意味着可以从平方差的形式推导出两个数的和与差。

6.平方差公式的扩展

-平方差公式可以扩展到更复杂的多项式，如(a+2b)(a-2b)=a^2-(2b)^2=