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幼儿园中班社会活动教案《游览动物园》含反思
学习目标：
了解参观动物园要遵守的规章，培育爱惜动物、爱护环境和设施的责任感。
用清晰完整的语言表达见闻，进展语言表达力量。
培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。
活动预备：
提前在活动室四周贴上动物园、海洋馆里的动物图片。
幼儿自备参观动物园的照片。
《动物真好玩》幼儿用书或电子书第24页。
轻快的音乐。
活动过程形式：集体/小组
1.请幼儿出示参观动物园的照片，并共享当天游玩的趣事。
2.出示幼儿用书或电子书，请幼儿观看棋盘的内容，向幼儿提问：
图中哪些小朋友的行为不对？为什么？
图中哪些小朋友做得对？为什么？
参观动物园或海洋馆时，我们还要留意什么？
3.利用活动室四周的动物图片，与幼儿表演去动物园参观。播放轻快的音乐，先假装乘坐地铁，再乘坐公交车来到动物园，之后到不同的地方巡游，每到一个地方，请幼儿说出要遵守的规章，例如观看大熊猫时，要保持宁静；观看水母时，不能拍打水族箱的玻璃；观看海狮时，不行任凭喂食。
4.嬉戏完毕后，请幼儿描述他观察什么动物在做什么，例如“我观察大熊猫吃竹子。”
活动评价：
能说出参观动物园要遵守的规章，懂得爱惜动物。
能用清晰完整的语言表达见闻。
教学反思：
根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。
小百科：动物园(zoologicalgarden)是搜集饲养各种动物，进展科学讨论和迁地爱护，供公众欣赏并进展科学普及和宣传爱护教育的场所。动物园有两个根本特点:一是饲养治理着野生动物(非家禽、家畜、宠物等家养动物)，二是向公众开放。符合这两个根本特点的场所即是广义上的动物园，包括水族馆、专类动物园等类型;狭义上的动物园指城市动物园和野生动物园。动物园的根本功能是对野生动物的综合爱护和对公众的爱护教育。
中班社会活动教案《巡游动物园》含反思这篇文章共2056字。
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