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任务一学会记账-教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：学会记账

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.数学的应用意识：能够理解记账在日常生活中的重要性，将数学知识应用于实际情境中，培养解决实际问题的能力。

2.数据分析能力：通过收集和整理账目数据，培养分析数据、提取信息的能力，为未来学习统计学打下基础。

3.财务管理素养：学会基本的财务管理和理财知识，增强对个人财务状况的认识和控制，形成良好的财务规划习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握记账的基本概念和原则，包括收入、支出、余额的计算与记录。

②学会使用记账表格或软件，规范地记录个人或家庭的财务流水。

2.教学难点

①如何将日常生活中的消费和收入准确无误地转换为数字记录，尤其是在面对复杂的交易情况时。

②培养学生定期回顾和总结账目的习惯，以及根据账目数据做出合理财务决策的能力。这需要学生不仅会记录，还要会分析和应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

①采用案例分析法，通过讲解实际生活中的记账案例，让学生理解记账的重要性和实际操作方法。

②运用小组讨论法，鼓励学生在小组内分享自己的记账经验，讨论记账中遇到的问题及解决策略。

③实施任务驱动法，布置学生完成个人或模拟家庭的记账任务，以此激发学生的学习兴趣和实践能力。

2.教学手段

①使用多媒体教学，播放记账相关的视频或动画，形象地展示记账流程。

②利用电子白板，实时展示账目记录过程，增强互动性和直观性。

③引入记账软件或应用程序，让学生在课堂上实际操作，体验电子记账的便捷性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对记账的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道记账是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭记账的图片或视频片段，让学生初步感受记账的实用性。

简短介绍记账的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.记账基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解记账的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解记账的定义，包括其主要目的和意义。

详细介绍记账的组成部分，如收入记录、支出记录、余额计算等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.记账案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解记账的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的记账案例进行分析，如个人月度账单、家庭年度预算等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解记账的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用记账来管理个人或家庭财务。

小组讨论：让学生分组讨论记账在个人财务管理中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与记账相关的主题进行深入讨论，如“如何通过记账节省开支”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对记账的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调记账的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括记账的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调记账在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用记账。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于记账的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-财务管理书籍：《个人理财指南》、《家庭财务自由之路》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解财务管理的基本知识，学会如何制定预算、储蓄和投资。

-记账软件介绍：介绍几款流行的记账软件，如“挖财记账”、“随手记”等，让学生了解现代记账工具的使用方法和优势。

-财经新闻杂志：《财经》、《经济学人》等，通过阅读这些财经杂志，学生可以了解当前的经济形势和金融动态，增强财务敏感度。

-理财课程：推荐一些线上或线下的理财课程，如“投资理财基础”、“个人财务规划”等，这些课程可以帮助学生系统地学习理财知识。

2.拓展建议

-鼓励学生在家中尝试使用记账软件，记录一周内的收支情况，通过实际操作来体验记账的过程和好处。

-让学生阅读财务管理书籍，并选