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人美版一年级美术上册12.《多彩的秋天——树叶贴画》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
人美版一年级美术上册12.《多彩的秋天——树叶贴画》教学设计
设计意图
核心素养目标
1.培养学生的观察力,使其能够发现秋天的特点和树叶的变化。
2.提升学生的动手能力,通过树叶贴画创作提高学生的美术实践技能。
3.激发学生的想象力,鼓励其在树叶贴画中表达对秋天的独特感受。
4.增强学生的审美意识,使其在创作过程中学会欣赏和评价美的能力。
重点难点及解决办法
重点:观察秋天树叶的变化,掌握树叶贴画的制作方法。
难点:树叶的选择与搭配,创作出富有秋天特色的贴画。
解决办法:
1.引导学生观察不同树叶的形状、颜色和纹理,通过实物展示和图片资料,帮助学生认识秋天的树叶特点。
2.示范树叶贴画的制作步骤,讲解如何选择合适的树叶和搭配色彩,让学生跟随示范进行实践。
3.创设轻松的创作氛围,鼓励学生大胆尝试,允许犯错,培养他们的创新意识和动手能力。
4.分组合作,让学生在小组内互相讨论、交流,共同解决问题,提高合作学习效果。
5.教师个别指导,针对学生在创作过程中遇到的问题,给予及时的帮助和指导。
教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:讲解秋天树叶的特点和贴画的制作步骤。
2.实践法:指导学生动手制作树叶贴画,培养实际操作能力。
3.评价法:鼓励学生相互评价作品,提高审美和自我反思能力。
教学手段:
1.多媒体展示:使用PPT展示秋天的图片和树叶贴画示例。
2.实物展示:准备不同种类的树叶供学生观察和选择。
3.教学软件:利用教学软件记录学生的创作过程,方便回顾和评价。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对多彩秋天树叶贴画的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道秋天树叶为什么会变色吗?树叶贴画是什么样子的?”
展示一些关于秋天和树叶贴画的图片,让学生初步感受秋天的美丽和树叶贴画的魅力。
简短介绍秋天的特点及树叶贴画的基本概念,为接下来的学习打下基础。
2.秋天树叶基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解秋天树叶的基本特点和贴画制作的基本方法。
过程:
讲解秋天树叶的颜色变化原理,包括叶绿素、叶黄素等。
详细介绍树叶贴画的制作步骤,如选择树叶、设计图案、粘贴等。
3.树叶贴画案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解树叶贴画的创作技巧和艺术表现。
过程:
选择几个典型的树叶贴画案例进行分析。
详细介绍每个案例的创作思路、技巧和艺术特点,让学生全面了解树叶贴画的多样性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何运用树叶贴画表达自己的情感和想法。
小组讨论:让学生分组讨论树叶贴画的创作主题,并提出创新性的设计思路。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个树叶贴画的创作主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的设计思路、材料选择和制作技巧。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对树叶贴画的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的设计思路、材料选择和制作技巧。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调树叶贴画创作的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括秋天树叶的特点、树叶贴画的制作方法、案例分析等。
强调树叶贴画创作在培养学生动手能力、审美意识和创新能力方面的价值。
布置课后作业:让学生尝试制作一幅树叶贴画作品,以巩固学习效果。
学生学习效果
学生在完成《多彩的秋天——树叶贴画》这一课程的学习后,取得了以下几方面的效果:
1.观察能力的提升:学生能够通过观察秋天的环境和树叶的变化,发现秋天的特点,理解树叶颜色的变化原理,从而增强了对自然界变化的敏感度。
2.动手能力的增强:学生在制作树叶贴画的过程中,学会了如何选择和处理树叶,掌握了粘贴技巧,提高了动手实践能力。
3.创新意识的激发:学生在创作树叶贴画时,能够运用自己的想象力,设计出具有个性化特点的作品,体现了创新意识。
4.审美意识的提高:学生在欣赏和分析树叶贴画案例的过程中,学会了如何欣赏美、评价美,提高了审美意识。
5.合作能力的培养:在小组讨论和合作制作树叶贴画的过程中,学生学会了如何与他人沟通、协作,提高了团队合作能力。
6.表达能力的提升:在课堂展示环节,学生通过向全班展示自己
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