部编版四年级道德与法治上册第10课《我们所了解的环境污染》 精美课件.pptx

;教学目标;;;;塑料制品的广泛应用;塑料制品的广泛应用;塑料制品为什么会被广泛使用呢？请你说说你的理解。;;塑料垃圾带来的困扰;通过阅读故事，再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。;影响工农业生产的发展,废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产。;;;减少“白色污染”;我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年12月31日，国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。;;在你的生活

中有哪些塑料制品的替代品呢？;减少“白色污染”;减少“白色污染”;;课堂小结;好好学习，天天向上;;教学目标;;;;身边的环境污染;;;指农药或其有害代谢物、降解物对环境和生物产生的污染。;身边的环境污染;;【农药污染】我们的发现;身边的环境污染;身边的环境污染;身边的环境污染;;;你们组进行的是哪方面的调查，拿出来与大家分享一下吧！通过调查活动，你有什么收获？;噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物均构成危害，其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。;;增强环保意识;我们要保护环境，发展经济。;;课堂小结;好好学习，天天向上;;;;;通过同学们的调查，我们发现生活中处处都有塑料的身影，与我们的生活息息相关。;“我”为什么会被广泛使用呢？“我”有哪些性能呢？请同学们拿出你们手中的塑料看一看，摸一摸，议一议。

;颜色鲜艳;“我”给大家讲一个“我”的小故事吧！请小朋友们结合生活经验并思考：假如你是海洋动物、植物、天空、大地，你想对我说什么？;假如你是海洋动物、植物、天空、大地，你想对我说什么？;危害大;白色污染;;;中国“限塑令”

德国《包装条例》

爱尔兰塑料袋税;为了有效解决“白色污染”，积极响应“减塑”号召，你能帮我寻找“我”的“小替身”吗？;减少使用;循环利用;变废为宝;活动要求：

1、小组动手，共同完成瓶盖画。

2、小组内推选一名代表将本组制作的瓶盖画在全班进行展示???

;减塑小妙招;减少“白色污染”倡议书：

一、不使用一次性塑料制品。

二、上街购物带布袋子。

三、不随意丢弃废弃塑料制品。

四、小手拉大手，共创绿色家园。

;课后活动;下课啦！