2024-2025学年统编版初中语文九年级（上）教案 第二单元第7课《敬业与乐业》（第1课时）.docx

敬业与乐业

教学目标

1.掌握文中重点字词，了解作者梁启超；了解议论文及演讲的基础知识。

2.把握文章的观点及思路，初步学习举例论证和道理论证两种论证方法。

3.理解“敬业与乐业”的主旨。

4.体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。

5.认识到“敬业与乐业”的重要性，在求知中体验学习的乐趣。

教学重难点

1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点与材料做出区分。

2.梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。

3.了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。

课前准备

1.多媒体课件。

2.学生自主预习字词。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、导入新课

1.同学们，大家知道我的职业是什么吗？对，是老师，那你们呢？嗯，也对，是学生，非常好。那我们应该怎样对待自己的职业呢？今天，我们就来学习梁启超先生的一篇文章《敬业与乐业》，看看九十多年前的梁启超先生是如何说的。（板书课题与作者）

2.介绍作者

梁启超(1873—1929)，近代思想家，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

3.写作背景

《敬业与乐业》是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲，对学生进行职业道德