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第4单元有趣的图形
4.4动手做（三）
欣赏和设计图案。
【教学内容】
【教学目标】
知识与技能
初步学习一些设计图案的方法。
过程与方法
通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。
情感、态度与价值观
在小组活动中发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。能对简单
的图形进行分解和组合。
【教学重难点】
重点：通过观察、操作与讨论，使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特
征，发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。
难点：能对简单的图形进行分解和组合。
【导学过程】
【知识回顾】
七巧板是由那几种图形组成的？有几个正方形？有几个三角形？那些图形
比较大？那些图形比较小？有没有一样大的图形？
【情景导入】
出示图片，欣赏图片，找出你认识的图形。
【新知探究】
1、欣赏美丽的图案
（1）利用三角形、长方形和正方形等图形组合可以创造出美丽的兔图案，出示
图：
（2）看看每一副图象什么？和他们的名字一致吗？
（3）说一说，每一副图是由什么图形组成的？
2、自己动手设计美丽的图案
3、想一想、涂一涂
（教师先让学生自己仔细的观察，然后自己独立的完成。全班交流、展示。）
4、小小设计师
（1）在一张正方形的纸上横竖对折后分成四个小正方形，找到四条公共边的中
心点，连成一个小的正方形，在把小正方形的四个顶点和原正方形的四个顶点连
接。多做几个，拼一拼，并在相应的位置是图上颜色。
（2）在一张正方形的纸上按照下面的方法做一做。
（3）自己设计一个图案。
【知识梳理】
1、我们学过了哪些图形？
2、这些图形各有什么特征？
【随堂练习】
1、完成练一练第1题。
2、发挥你自己的想象力，在点子图上用学过的图形设计一个图案，说说用到了
哪些图形？
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